人教版20xx-20xx学年九年级生物上学期期中试题word版含解析内容摘要:

胸廓和肺内气压变化情况. 解答: 解:吸气时:肋间外肌、膈肌收缩 → 肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降) → 胸廓扩大、胸腔容积增大 → 肺扩张 → 肺内气压低于外界大气压 → 外界气体进入肺. 呼气时,膈肌和肋间外肌舒张 → 肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,(膈肌顶部上升) →胸腔前后径、左右径及上下径均减小 → 胸廓缩小,胸腔容积容积减小 → 肺也随之回缩 → 肺内气压升高大于外界气压 → 肺内气体排出,形成被动的呼气运动. 故选: A 点评 : 掌握呼吸运动发生变化的过程,理解胸廓容积和肺内气压的变化是解答此类题目的关键. 7.血液的组成包括( ) A.血浆和红细胞 B.血浆和血小板 C.血浆和血细胞 D.红细胞、白细胞和血小板 考点 : 血液的成分和主要功能. 分析: 血液包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板. 解答: 解:血液包括血浆和血细胞.血浆约占血液的 55%,是一种淡黄色的液体.血浆中90%以上是水,其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等.血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.其中红细胞没有细胞核,呈双面凹的圆饼状,其主要功 能是运输氧;白细胞呈圆球状,唯一有细胞核的血细胞,功能是防御疾病;血小板形状不规则且无细胞核.具有止血和凝血的作用. 故选: C 点评: 解答此类题目的关键是知道血液的组成. 8.人体内红细胞或血红蛋白过少时,会引起( ) A.贫血 B.血栓 C.血友病 D.心脏病 考点 : 血液的成分和主要功能. 分析: 血液包括两部分:血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞、血小板,无细胞核,呈两面凹的圆饼状,红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白.血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的 地方,又与氧容易分离.血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能. 解答: 解:血液里红细胞的数量过少,或者红细胞中的血红蛋白的含量过低,叫贫血.贫血患者由于血液运输氧的能力低,影响体内各器官的正常生理活动,因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状,一般的贫血患者,应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物. 故选: A 点评: 解题的关键是知道血细胞中各组成部分的功能. 9.血液中,运载血细胞、运输养料和废物的是( ) A.红细胞 B.血浆 C.白细胞 D.血小板 考点 : 血液的成分和主要功能. 分析: 此题考查的知识点是血浆功能.解答时可以从血浆的功能和血细胞的功能方面来切入. 解答: 解:血浆的功能主要有:运载血细胞、运输养料和废物.由消化道吸收的养料,依靠血液中的血浆来运输才能到达全身各组织.同时组织代谢产生的二氧化碳与其他废物也赖血浆运输到肺、肾等处排泄,从而保证身体正常代谢的进行.血液运输氧气的功能主要是靠红细胞来完成的. 红细胞:两面凹的圆饼状,无细胞核,主要的功能是运送氧,和一部分二氧化碳;白细胞:比红细胞大,有细胞核,吞食病菌,对人体有防御和保护作用;血小板:个体最小,性状不规则,无 细胞核,有凝血和止血过的作用. 故选 B.自肺吸入的氧气以及 点评: 解答此类题目的关键是熟记血浆的功能. 10.箭头下方的血管能表示动脉的是( → 表示血流方向)( ) A. B. C. D. 考点 : 血管的结构、功能和保健. 分析: 根据动脉和静脉以及毛细血管的功能进行分析回答. 解答: 解:动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处,故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支,静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏,故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干,毛细血管管腔小,红细胞只能成单行通过. A、 A中血管血液从分支流向主干,故血管为静脉; B、 B中血管血液从主干流向分支,故血管为动脉; C、 C中血液流向心脏,故血管为静脉; D、 D中血管中红细胞呈单行通过,故血管为毛细血管; 故选: B 点评: 此题不仅考查了血管的功能和学生的识图能力,是一道好题. 11.如图,将新鲜的血液分别放入 A、 B、 C、 D四支试管中,其中 A、 B试管中不加任何物质,C、 D试管中加入抗凝剂,静置 24小时后,其中正确的图示是( ) A. B. C. D. 考点 : 血常规化验单. 分析: 此题考查血液的组成和功能.主要 是能够区分加入抗凝剂的血液和没加抗凝剂的血液的不同. 解答: 解:将新鲜的血液放入抗凝剂后静置一段时间血液会出现分层现象,最上面的血浆,下面的是血细胞. C、 D试管中加入抗凝剂,应该分层,上面的是血浆,下面的是血细胞; A,B试管中不增加任何物质,不分层,周围渗出的是血清. 故选: D 点评: 要认真观察老师所做的演示实验,注意记清实验结果. 12.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是( ) A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管 考点 : 血管的结构、功能和保健. 分析: 毛细血管管壁。
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