人教版语文八上桃花源记导学练习内容摘要:
向, ⒆ [规 ] ⒇ [未果 (21[问津 ] 津, ㈡通假字 便要还家 具答之 ㈢古今异义 阡陌交通 交通:古义, 今义 , 无论魏晋 无论:古义, 今义, 率妻子邑人来此绝境 妻子:古义, 今义, 绝境:古义, 今义, 芳草鲜美。人教版语文八上桃花源记导学练习
相关推荐
升。 三十万人一齐脱帽肃立,一起抬起头,瞻 仰着这鲜红的国旗。 五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。 在文中括号里填上合适的词语。 “瞻仰”表示 地看;“肃立”表示 地立着。 “一齐欢呼”,“一齐欢跃”表达了。 ( 2 分) 第一段中“这„„宣告,这„„声音”具体指什么。 它还会传到哪里。 你仿佛看到了什么。 听到了 什么。 那你想到的写下来。 ( 5 分) “五星红旗升起来了
、关灯、上楼梯、电话铃的响声。 这些随时在你身边发出的响声,你怎么会听不见呢。 你当然知道,声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响,而每一种声响,每一种声音,都代表了不同的意思。 从声音里,人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐,也吸收了知识。 愉快动听的声音,带给我们快乐;嘈杂无聊的声音,则会使人痛苦。 从声音里,我们逐渐成长。 人有耳朵,听八方,加上眼睛,观四方。 用心听,用心看,也用心想
单元 zh224。 n y236。 gāng qi225。 ng yōng d224。 i xiōng t225。 ng chān f qīng sh238。 u d224。 sǎo ( )( )( )( )( )( ) ( ) fēng suǒ z224。 n sh237。 l225。 n zi shā yǎ j236。 di224。 n f224。 ng s236。 p225。 o
黄昏所笼罩。 这些 天使 般的精灵,大自然会飞的花朵,秦岭山中的花魂,为什么要将自己美丽的生命毁灭了给人看。 是这些美丽 的生命不拒绝悲剧才显出了悲壮么,是悲剧毁灭了这些美丽的生命才显出了惨烈么。 秦岭无言,夕阳无言。 溪流无言。 山下愈来愈多的烟囱亦无言。 有位诗人说过:“每一个蝴蝶都是从前的一个花魂,回来寻找它自己。 ”那么,空留下的满山野花是蝴蝶幻化成魂灵么。 倘若有那么一天
______大闹五台山 . ⒊ ___ __倒拔垂杨柳 , ______误入白虎堂 ⒋梁山泊 ______落草 ,汴京城 ____ __卖刀 押送金银担 智取生辰纲 四、说一说《水浒传》的主要艺术成就。 《傅雷家书 》训练题 傅雷是我国著名的翻译家,他曾翻译过巴尔扎克的《 》。 傅雷是一个严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、留学海外后,仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导
微风燕子斜” 、“好雨知时节,当春乃发生”等诗句相生相承,具有一种典雅之美。 而“为什么不扬起你的脸让我亲一亲”“绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好”等符合儿童口语和心理特点的诗句使得 诗歌更加的亲切,感染人。 《雨之歌》属于一首散文诗。 它具备散文诗的最主要基质:强烈的感情、丰富的想像、和谐的意境。 在文章里既具有作者构建的“雨”与其他自然景物意象和谐融合而成的美妙境界,又具有强烈的对自然