冀教版语文七上我的母亲同步测试

冀教版语文七上我的母亲同步测试内容摘要：

良、富有感情，但是被闭锁在封建社会的大家庭里，没有踏上社会施展才干的机会，只能把全部的爱和希望倾注在子女的 身上。 她时刻不忘子女，要让孩子享受到和其他孩子一样的欢乐；她以自己的情感熏陶、教化子女，使子女形成正确的爱憎观；她为子女的受责而痛苦，却有竭力克制自己的感情而赞同封建式的教育以督促子女上进；她日夜劳作，为家人无私的奉献。 但是，这样一位可亲可敬的母亲去早早的去世了，因此学过此文让读者在欣赏、赞美、尊敬母亲的同时，又为其不幸的命运而痛惜，进一 步思索造成她悲剧的社会原因。 从本文中你学到哪些 写人物的方法。 参考： ①截取人物表现中最典型的经历来表现人物。 ②采取夹叙夹议的写法，在记叙中穿插议论，可以分析人物的言行和内心世界，可以评价叙写的内容，可以扩展文章的主题，使文章的主旨升华。 三、研究性学习 以《我的母亲》为题，写一篇有关自己母亲的文章，要求情感 真实，语言简洁、流畅。 组织同学（或开家庭会议）讨论今天我们国家妇女的命运和旧社会有何改变。 思考：你理想中的母亲形象是什么。 课 外 拓 展 一、邹韬奋简介 邹韬奋 (189 1 5— 194 24)原名思润，祖籍江西余江。 出生在福建永安。 1921年大学毕业后至 1931 年，负责《生活》周刊和《时事新报》副刊编务。 1932 年 7 月，建立生活书店。 次年加入中国民权保障同盟，当选为执行委员。 这期间，他写了《小言论》和《韬奋漫笔》等杂文集。 1933 年 7 月因受迫害流亡国外，先后写了《萍踪寄语》、《萍踪忆语》 4 本游记随笔，这是 30 年代新闻性散文中少有的佳作。 1935 年 8 月，由美归国，创办《大众生活》周刊，不久被封。 1936 年奔走于港沪之间，积极鼓动抗日，年底遭逮捕。 出狱后，上海沦陷，前往武汉继续参加救国活动。 国民党政府聘他为国民参议员。 他把《抗战》和《全民周刊》合并改为《全民抗战》三日刊。 1941 年 2 月，辞去国民参议员职务，出走香港，并恢复《大众生活》周刊。 香港沦陷后，曾到苏北解放区参观访问。 1943 年写下《对 国事的呼吁》一文，表达了他对蒋介石实行反动政策的愤慨。 不久患耳癌去世。 二、阅读训练 阅读下面的文字，回答后面的问题。 会飞的 蒲公英 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。 山坡上盛开着一丝丝火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛„„我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色 的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。 花儿怪逗人。