北师大版思品九年坚持依法治国同步测试内容摘要：
⒔当道德的谴责不足以制止屡屡发生的见死不救行为时，是否可以制定“见死不救罪”。 请结合漫画和所学知识简要谈谈你的看法。 ⒕四川汶川大地震中，无数可亲可敬的人民教师用生命诠释了“爱与责任”，他们所表现的高尚道德是我们学习的榜样和楷模，是我们全面加强和改进中小学师德建设的生动教材 ] ⑴榜样的力量是无穷的，你打算怎样向榜样学习。 ⑵学习他们的高尚品德有什么重要意义。 三、观察与思考 ⒖观察漫画《并非游戏》思考下列问题： ⑴漫画反映了现实生活中的什么现象。 ⑵你能就腐败现象提一些合理化建议么。 四、材料分析题： ⒗ 材料：某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行更改和加密，升级为“混客绝情炸弹”。 短短 40 多天时间里，全国有 10 万余台电脑遭受到攻击，引发了网民恐慌。 当前，高科技犯 罪率日益上升，诸如军 事领域中的尖端技术威胁着人类的和平与发展，源于菲律宾的“爱虫”病毒肆虐全世界，利用高科技非法窃取情 报，利用网络传播不良文化等等。 分析材料，回答以下问题： (1)谈谈国家如何不断推进依法治国的进程。 (2)谈谈依法治国对中学生有什么要求。 (3)谈谈当代中学生应如何正确实现人生价值。 五、实践探究题： ⒘为了帮助同学们深入理解法律和道德之间的关系，培养他们理论联系实际的能力，实验中学九年级同学计划举行一次《法律与道德究竟谁更重要》的辩论赛。 请你参与设计： ⑴请你为正方和反方各确定一个辩 题。 ⑵请你采用相关理论并结合实际生活中的事例论证双方观点。 ⑶请你为双方各拟写一条宣传标语。 ⑷如果让你来做最后总结，你会说些什么。 参考答案 一 ⒈ A⒉ B⒊ D ⒋ A ⒌ C⒍ B⒎ D ⒏ B⒐ C ⒑ A ⒒ B ⒓ C 二、⒔①赞成“见死不救罪”的人们是希望通过法律的强制力迫使人们把手伸向处于危险中的可怜人；反对“见死不救罪”的人认为：不能使用法律来强迫道德，这是对高尚 善行的粗俗化，也是对责任心的一种践踏。 ②虽说“法律是最低的道德，道德是最高的法律”，但法律和道德还是有区别的。 究竟是属于法律，还是属于道德，。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。