北京课改版语文八下想和做同步测试内容摘要：
明白了，出现在别一课里，他们又不理解了。 ④他们学习数学，就硬记公式。 ⑤因为只记不想，用这个公式算出了一道题，碰到同 /类的第二道题就又不会算了。 ⑥从旧经验里得到的道理，不能应用在新事物上，这就是不会用思想的缘故。 ⑦另外也有些同学，他们能想出些省力的有效的方法，拿来记住动植物的分类， 弄清历史的年代。 ⑧我们固然不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法；但是我们承认，在学习各种功课和训练记忆力上，是可 以有一些比较省力的有效的方法的。 ⑨这些方法也得从学习的经验中取得。 ⑩假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。 (11)除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。 (12)例如开会，演说，办壁报，组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光凭一 腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更 好，更有效果，那么，结果常常会劳而无功。 1．将这段文字划分为三 个层次，正确的是 [ ] A．①②③④⑤⑥ /⑦⑧ /⑨⑩ (11)(12) B． ①②③④⑤⑥ /⑦⑧⑨⑩ /(11)(12) C．①②③④⑤⑥ /⑦⑧⑨ /⑩ (11)(12) D．①②③④⑤ /⑥⑦⑧ /⑨⑩ (11)(12) 2．“这就是不会用思想的缘故”句中的“这”指代什么。 ________________________________________________________ 3．“硬读课文”中“硬”的正确义项是 [ ] A．刚强 B．勉强 C．死 D．能力强 4．这段文字除了摆事实讲道理外，还运用了 ________的论证方法。 5．本语段对中心论点的表述，正确的一项是 [ ] A．要一面做，一面想。 B．想和做是分不开的。 C．做，要靠想来指导。 D．想，要靠做来证明。 6．用两个成语概括语段中两种人学习的结果。 ________、 ________[ 7．“除了学习功课以外，做种种课外活动。阅读剩余 0%
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