广东省佛山市20xx-20xx学年高二上学期期中考试语文试卷word版含答案

广东省佛山市20xx-20xx学年高二上学期期中考试语文试卷word版含答案内容摘要：

军车徐徐启动。 军车开出山沟。 驶过公路交叉口，飞速前进。 忽然，站在第一辆车上最前面的袁根咚咚地擂打驾驶楼顶：“连长。 停车。 停车。 ” “什么事。 ”连长在车门里探出头问。 “我妈妈来 啦。 ” 车慢慢停了。 后面的两辆车也跟着停了。 连长跨出车门。 站在车踏板上。 问：“在哪。 ” “左边那条公路上。 那个穿灰布褂子疾走的老娘，是我妈妈。 那衣裳是我妈妈的衣裳。 那走路姿势更是我妈妈。 ” 连长看见了。 一个北方农村的老大娘 ,背着几个大小不等的布袋。 她老人家显然是刚下了公共汽车。 她的背直不起来。 头却像拐杖的托，直直地朝大山翘望着。 走得不顾一切。 “你快喊。 ”连长焦急地催他。 兵们也看见了。 也都催他喊。 袁根却不喊。 望着他母亲。 光哭。 连长已经无法忍受 ,火了：“你是怎么啦你。 快喊呀。 ” 兵们的心也急得跳出来。 也都轰他：“快喊呀。 ” 他却把眼闭上，把脸捂住了。 手缝中，与泪水一起串出一句话：“我妈，耳聋。 ” 连长眉峰猛地攒了一下。 又疾疾地揉一下眼。 手离时，眼变红了。 泪滚出来。 完全抑制不住。 似乎并不知道她老人家耳聋，听不见。 他放开喉咙猛喊：“妈 —— 妈 —— ”。 兵们噙着泪。 也都喊：“妈 —— 妈 —— ”。 喊声震天动地。 山鸣谷应。 都是“妈妈”的交响。 可是，听不见。 她仍然执著地向前走。 向着山里。 向着军营。 向着儿子疾奔。 连长喊毕就举起右手。 向着远远的母亲行军礼。 兵们都举起右手。 齐齐地向遥远的母亲行军礼。 只有袁根没有喊。 也没有行礼。 他在哭。 捶着驾驶楼哭。 望着他母亲哭。 哭得很痛。 在他痛痛哭过几声之后，猛然感觉到时间的紧迫，而部队却为自己一个人的事待在路上。 他的心立刻被这种沉重压住了。 他仿佛变成一个巨大的秒表，响着急促的嘀嗒声。 于是他更重地擂着车顶，给连长下命令：“连长。 开车。 ” 连长没有动。 车也没有动。 秒表的嘀嗒声愈来愈响。 愈响愈烈。 声声砸在他的心上。 他干脆不叫连长。 瞪着发红的牛眼探出头 ,直对司机擂吼：“开车。 快开车。 ” 军车启动了。 三辆军车都启动了。 很慢。 但连长还没动。 没回驾驶楼。 仍然站在踏板上。 仍 然举着行礼的手。 仍然望着蹒跚奔走的母亲。 三辆军车上的兵们 ,像三个方块队通过检阅台似的 ,齐齐地举着手。 齐齐地向母亲话别。 直到望不见为止。 半程没有言语。 11．下列说法最恰当的两项是（ ）（ ）（ 5分） A．这篇小说的情感张力 ,得益于情节的铺垫、气氛的渲染和群体形象的描绘，给读者强有力的情感冲击，容易打动读者。 B．袁根为了能够见到自己的母亲，一再拖延时间，耽误了军车准时出发，小说 批评了这种行为的自私性。 C．这篇小说在人物刻画上虽不注重细节描写，但比喻手法的使用，也能够将袁根的形象刻画得鲜明入木。 D．小说描写笔调轻淡，但在这种轻淡中又能够传达出一种情感上深刻的、难以言表的沉重。 E．连长和 兵们 放开喉咙猛喊“妈 —— 妈 —— ”，主要是为了安慰袁根，希望袁根心里好受一些。 12．请赏析划线句子在表情达意方面的效果。 （ 6分） 13．小说在刻画袁根这个形象时，突出了他的哪些品质。 请简要分析。 （ 6分） 14．小说的标题“话别”，结合全文 谈谈这一标题的 好处。 （ 8分） 四、语言文字运用（ 20分） 15．依次填入下列各句的成语，最恰当的一组是 （ ） （ 3分） ①每年春运期间，客运站的问讯处挤满了前来咨询的人。 面对这种情形，工作人员常常____________。 ②在人民币持续贬值的大背景下，银行推出的各种理财产品令人 ____________，投资者投资一定要谨慎。 ③据广东天文学会透露， 2020 年全年共有 9 个流星雨， 3 次半影月食，真是好戏连台，令人 ____________。 A．应接不暇 眼花缭乱 目不暇接 B．眼花缭乱 应接不暇 目不暇接 C．应接不暇 目不暇接 眼花缭乱 D．目不暇接 眼花缭乱 应接不暇 16．下列各句中，没有语病的一句是 （ ） （ 3分） A．研讨会 上 ，有不少专家学者围绕当前房地产形势、发展及相关问题为主题展开讨论，并对房地产行业进行总结和展望。 B．国际天文学联合会批准了嫦娥三号着陆区四项月球地理命名，分别是广寒宫、紫微、天市和太微，可以在官方的天体地图中使用。 C．科学技术给人类带来便捷的同时，也可能带来个性的泯灭以及生活的刻板化和碎片化，人类需要自觉地寻找精神家园。 D．第二届世界互联网大会 12 月 16 日在浙江乌镇开幕，与会代表围绕互联网治理、发展和建设等问题展开了讨论。 填入 语句，最恰当的一句是 （ ） （ 3分） 种群中较弱个体的存在，可能有助于加强种群的长期稳定性，从而减少灭绝的风险。 ，结果发现，鱼群中混有多种不同的性状，会对种群产生积极的影响。 那些在近海珊瑚礁区发育的幼鱼更可能返回成年时的栖息地；那些在潮池区发育的幼鱼可能成为繁殖的 “ 赢家 ” ，但它们通过增加数量和减少波动，为种群的稳定性做出了贡献。 A． 研究人员对一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类进行了研究 B． 研究人员在研究一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类时 C． 研究人员研究了一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类 D． 一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类被研究人员研究 某中学学生食堂就餐情况调查表。 请根据 表格 内容，回答下列问题。 （ 5分 ） 调查 内容 高一 高二 高三 自觉排队 就餐 78%自觉排队 54%自觉排队 69%自觉排队 餐后自觉收回餐具 43%自觉回收 67%自觉回收 72%自觉回收 餐后剩饭情况 35%没有剩余 59%没有剩余 71%没有剩余。