广东省中山市20xx–20xx学年高二上学期期末统一考试生物试题word版含答案

广东省中山市20xx–20xx学年高二上学期期末统一考试生物试题word版含答案内容摘要：

．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 26．下列有关生物群落演替的叙述，正确的是 A． 人类活动不会影响生物群落的演替 B． 条件适宜时弃耕农田会演替树林 C． 丘陵地带地震后会发生初生演替 D． 冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替 27．下列关于生态系统结构的说法中，正确的是 A．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 B．植物都是生产者，动物都 是消费者，微生物都是分解者 C．生产者都是自养生物，消费者和分解者都是异养生物 D．一个生态系统的食物网中的全部生物构成生物群落 28． 下列 有关生态系统中分解者的说法合理的是 A． 营腐生生活，是生态系统中不可缺少的成分 B．包括细菌、真菌、病毒等 C．是食物链中的最高营养级 D． 分解者分解有机物释放能量，供绿色植物利用 29．如图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化。 下列 说 法 能 正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是 A．绿藻上升 B．白鲢 下降 C．水蚤下降 D．乌鱼上升 30．下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是 A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 B．生态系统稳定时没有能量的输入和输出 C．生态系统的能量最终将以热能的形式散失 D．通过多级利用可以提高能量的传递效率 31． 下图是毛白杨树林中两个营养级的能量流动图解。 已知毛白杨树同化的总能量为 N， 方框中字母代表能量。 下列叙述 不正确 ． ． ． 的是 A． B=C+D B．从毛白杨树输入下一营养级的能量传递效率为 B/N C． B 是第二营养级用于生长、发育和 繁殖的能量 D． D 是指呼吸作用消耗的能量 32． 在种田时，要不断地往农田中施加氮肥。 下列 有关说法 不正确 ． ． ． 的是 A． 农田中的含氮量不足以使农作物高产 B． 农产品中的氮不能都归还农田 C． 提高作物产量 D． 氮元素在生物群落与无机环境之间不能循环 33．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。 下列说法 不正确 ． ． ． 的是 A．物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力 B．生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的 C．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统 的信息传递 D． 生态系统中信息 都 是由生物发出并相互传递而发挥其作用的 34．下图是某生态系统有关功能的示意图。 下列叙述正确的是 A． X1 过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 B．当该生态系统处于相对稳定状态时， X3过程的能量值约为 X1 过程的能量值的 1%～ 4% C． X1 过程吸收的 CO2总量与 Y Y Y …… 及 Z 过程释放的 CO2 总量一定相等 D． 图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向 35． 下图为人体体液中物质交换（甲）和生态系统中的碳循环（乙）的模式中，下列有关 叙述 错误 ． ． 的是 A D B C 乙 A D B C 甲 Z X1 Y1 X2 Z1 Z2 Z3 Y3 Y2 X3 A．在人体内甲图中的 A增加会导致组织水肿 B．人体内氧气浓度最低的是甲图中的 D C．乙图中碳元素在 ABC 之间以 CO2 的形式传递 D．乙图中的 A 是生态系统中的生产者 36．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右图表示的是 选项 表示内容 甲 乙 丙 A 碳元素的流向 消费者 CO2 库 生产者 B 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液 C 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者 D 甲状腺激素分 泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体 37． 某生物实习小组的同学用河水、水草、洗净的砂、草食小鱼、广口瓶、凡士林等材料 制作的生态瓶如图。 下列对此说法 不正确 ． ． ． 的是 A．该生态瓶必须是透明的，放在散射光下 B．该生态瓶是一个营养结构极为简单的生态系统 C．该生态瓶的物质和能量都可以自给自足 D．该生态瓶稳定性的大小可用小鱼存活时间的长短来衡量 38．下列有关湿地生态系统的说法中，正确的是 A． 与草原生态系统相比， 湿地生态系统的抵抗力稳定性较弱 B．湿地是天然的蓄水库，能过滤和分解水 中污染物 C．引入外来物种一定会减少湿地生物多样性 D．人们可以通过围湖造田来利用、开发湿地。