新人教版选修城南旧事同步练习

新人教版选修城南旧事同步练习内容摘要：

我了。 小妹妹， 我忘不了你，又聪明，又厚道，咱们也是好朋友一场哪。 英 子：你今天好象特别不高兴，你昨天看到你弟弟的文凭多高兴。 厚嘴唇的人（苦笑着，拍拍英子的肩膀）：回去吧，小英子，这两天别再来了。 英 子：你还有故事没跟我讲呢。 厚嘴唇的人：过些天一定讲。 英 子：再见，叔叔。 英子从断垣爬了出来，刚往前走了几步，对面碰见了那个戴草帽的人，英子朝他看了一眼，他好象没有看到英子。 英子又看到他后面还跟了两个穿黑衣服的警察，一直往空地那边走去。 英子站在自家门口发着愣。 画外，群杂声： “都在看什么。 ”“看捉贼 ，”贼在哪里。 ”“就在里边，快出来了。 ” 断垣前围了不少看热闹的人，家家户户的门口也都站满了人。 英子向空草地那边望去。 一群人过来了，那个厚嘴唇的人低着头，他的手被捆上了白绳子，一个巡警牵着 , 一个巡警抱着那个油布包袱。 戴草帽的人跟在后边。 英子的脸故意藏到妈妈身背后去了，她不愿意看。 画外，群杂声： “这小子不象做贼的样，好人坏人真看不出来了。 ” “就是那个便衣破的案，他在这里憋了好几天。 ” “说是一个小姑娘给他引的路才破的案。 ” 街上的人渐渐散去了，只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣，可是没有 一个孩子买糖吃。 胡同显得分外寂静。 小学校的课堂里。 秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课桌上。 韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着“长享外，古道边，芳草碧连天„„” 林英子一边唱，一边落下了泪珠。 韩老师走到英子身旁。 韩老师：为什么哭。 英子：我没有哭，我每次唱这支歌，眼睛都会发酸，眼泪就掉下来了，管也管不住。 韩老师点点头，拍了拍她的肩膀，走开了。 《送别》歌曲 ,试分析其作用。 14.“一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬 .全场响起了热烈的掌声。 ”这一情节有何作用 ? 15在领毕业证的时候 ,为什么“厚嘴唇的人”被英子的爸爸误认为是那个眉目清秀的少年的爸爸 ?这说明了什么 ? 16试分析“厚嘴唇的人”这一人物形象。 ◆拓展阅读 （ 1）前辈作家大都在他们的青年时期，达到了自己的写作高峰。 建国以后，前辈作家大都在盛年，或前点或后点都应是写作的丰收时期。 他们的创作活动，若从经历的种种政治运动的精神看， 可以说是从善如流。 不过冷静下来想，觉得他它们后期的努力，极少超过前期的成就。 （ 2）老舍先生有个例外的壮举，那是话剧剧本《茶馆》。 （ 3）《茶馆》是他个人漫长创作 生涯中的高峰，也是五六十年代剧作界的高峰，是前辈作家中少见的后期超过前期的高峰，由北京人民艺术剧院诸多艺术家通力合作，导演表演都上了高峰。 这高峰那高峰，成了北京人艺的保留节目，老人艺的风格发挥极致的王牌剧目。 因此，《茶馆》的出现，有一些个叫人思索的方面。 （ 4）比方说，这高峰那高峰的作品，却是全世界只有北京人民艺术剧院独家演出。 据说，也有别的剧院剧团想演来着，都没有演成。 那么这是“阳春白雪”了。 可是北京人艺屡演不衰，不见得曲高和寡。 （ 5）随着“文化大革命”到来，这个戏当然是毒草。 为资本家树碑立传也不够了， 是为封资修唱挽歌，向新社会反攻倒算。 既是挽歌，结尾中撒纸钱又唱又跳的一场，就成了“要害”，蝎子尾巴，黄蜂尾上针。 主演王掌柜的于是之心中不安，“交代”问题道：《茶馆》原来没有这场戏，有回老舍向演员们征求意见，是于是之他提出来结尾秃了点儿，演到这里没事儿不好演了。 老舍这才想出撒纸钱来的，不能全赖在人家身上。 （ 6）不久，老舍走进太平湖水中。 传说打捞的人说， 在湖底立着。 《茶馆》也没有了“票房价值”， 也立在太平湖中了。 （ 7）其实，《茶馆》第一次上演，正赶上大跃进，报上几乎没有捧场的文章。 （ 8）据说当年，有一天， 北京人艺的几位艺术家，在老舍那里看见一个本子。 老舍把一些还没有完成的东西与艺术家们商量。 记得。