河南省南阳市唐河县20xx-20xx学年八年级上期末生物试卷解析版人教版

河南省南阳市唐河县20xx-20xx学年八年级上期末生物试卷解析版人教版内容摘要：

活习性相适应， D 正确． 故选： C 8．图是一个生物体的示意图，下列说法正确的是（ ） A．该图是一种单细胞生物体的示意图 B．该种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动 C．这种生物能引起人和动植物的多种疾病，所以对人类 和动植物只有害处 D．这种生物具有完整的细胞结构 【考点】 病毒的分类与 噬菌体． 【分析】 病毒结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存．图中生物只有蛋白质和遗传物质组成，因此图中生物是病毒． 【解答】 解： A、病毒没有细胞结构，因此该图不是一种单细胞生物体的示意图，A 不正确； B、病毒病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动， B 正确； C、有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有 的病毒是有害的，有的病毒是有益的， C 不正确； D、病毒没有细胞结构，因此这种生物不具有完整的细胞结构， D 不正确； 故选： B． 9．如图是豆目的部分分类图解．亲缘关系最近的两类植物是（ ） A．绿豆和菜豆 B．绿豆和紫檀 C．合欢和紫檀 D．合欢和菜豆 【考点】 植物的分类． 【分析】 此题主要考查的是植物的分类，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就 越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．分析解答． 【解答】 解：由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．据分类索引可知：绿豆和菜豆同属，绿豆和紫檀同科，合欢和紫檀同目，合欢和菜豆同目，属、科、目中属最小，因此同属的绿豆和菜豆亲缘关系最近． 故选： A 10．某地稻田里放养了一些青蛙，不用打农药，水稻就获得了丰收，这一现象说明青蛙的作用是（ ） A．帮水稻传 粉 B．促进水稻更好地吸收水分 C．促进了稻田的物质循环 D．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡 【考点】 动物在自然界中的作用． 【分析】 此题考查青蛙的作用，增强环境保护意识，保护动物的意识． 【解答】 解：有些动物是人类某些害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用．青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡 故选： D 11．动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（ ） A．雌性美国白蛾分泌性外激素 吸引雄蛾 B．狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物 C．蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物 D．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向 【考点】 群体中的信息交流． 【分析】 此题考查的知识点是动物的通讯，解答时可以从动物通讯的方式方面来切入． 【解答】 解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，鸟类或昆虫用特殊的鸣叫声来传递信息；蚂蚁或某些蛾类以腺体的特殊分泌物来传递信息；蜜蜂以跳舞 的方式来传递信息；狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物不是通过群体内信息传递来完成的． 故选： B 12．下列叙述中错误的是（ ） A．生物多样性的实质是基因的多样性 B．生物分类的基本单位是 “种 ” C．反射是通过反射弧完成的 D．形成 “芽孢 ”是有些细菌的生殖方式 【考点】 生物的多样性的内涵；反射弧的结构和功能；细菌的营养方式和生殖方式． 【分析】 此题考查生物多样性、反射弧的结构功能、细菌的生殖方式的知识，据此答题． 【解答】 解： A、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统 的多样性，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物多样性实质上是指基因的多样性．不符合题意． B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，不符合题意． C、反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，不符合题意． D、细菌的生殖方式是分裂生殖．芽孢是某些细菌于生长后期，在细胞内形成的一个圆形、椭圆形或 圆柱形的休眠体，能产生芽孢的多为杆菌，符合题意． 故选： D 13．用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的（ ） A．取食行为 B．学习行为 C．迁徙行为 D．信息交流 【考点】 群体中的信息交流． 【分析】 动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流． 【解答】 解：性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄 虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物．用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的信息交流． 故选： D 14．尝试对下列植物进行分类，找出属于种子植物的一组是（ ） ① 衣藻 ② 墙藓 ③ 松 ④ 蕨 ⑤ 桃 ⑥ 白菜 ⑦ 葱 ⑧ 黄瓜． A． ④⑤⑥⑦⑧ B． ②③⑥⑦⑧ C． ③⑤⑥⑦⑧ D． ①②④⑤⑥ 【考点】 植物的分类． 【分析】 种子植物都能产生种子，大多数用种子繁殖后代．种子植物可分为裸子植物和被子植物，据此解答． 【解答】 解： ① 衣藻属于藻类植物，不产生种子，靠孢子繁殖后代； ② 蔷薇属于苔藓植物，不产生种子，靠孢子繁殖后代； ③ 松属于裸子植物，能产生种子，靠种子繁殖后代； ④ 蕨属于蕨类植物不产生种子，靠孢子繁殖后代； ⑤ 桃 ⑥ 白菜 ⑦ 葱 ⑧ 黄瓜都是种子植物． 所以 ③⑤⑥⑦⑧ 属于种子植物． 故选： C． 15． “天苍苍野茫芒，风吹草低见牛羊． ”描写了一幅壮美的草原风光．该草原生态系统中主要应控制什么生物的数量，才能保持生态系统的平衡，使壮美的风光依旧（ ） A．草 B．牛和羊 C．狼 D．蛇 【考点】 生态系统具有一定的自我调节能力． 【分析】 此题考查生态系统生态系统的自我调节能力是有限的．生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的．但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏． 【解答】 解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少 20%，能量的传递效率 约为 80%．营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多；但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏． “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊． ”描写了一幅壮美的草原风光．该草原生态系统中应该控制牛、羊的数量，才能保持生态系统的平衡，让壮美的风光依旧，如果牛、羊数量增加会使草的数量减少，草减少导致牛、羊由于食物不足被饿死．数量减少，直到牛、羊和草的数量达到平衡为止．故 B 符合题意． 故选： B． 16．蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层 “皮 ”．下列有关蝉的叙述，正确的是（ ） A．蝉可帮助植物传粉 B．这层 “皮 ”是蝉的外骨骼 C．蝉的体内有脊柱，属于脊椎动物 D．蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物 【考点】 昆虫纲的主要特征． 【分析】 昆虫纲的主要特征是身体分为 头、胸、腹三部分，身体外面有外骨骼，有三对足，两对翅．据此解答． 【解答】 解：蝉身体分为头、胸、腹三部分，身体外面有外骨骼，有三对足，两对翅，属于昆虫．蝉蜕是蝉的外骨骼，昆虫的外骨骼不能随着身体长大而长大，必须脱去以后昆虫才能继续生长． 故选： B 17．下列各种反应中，与其他反应不属于同一类型的是（ ） A． 马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开 C．幼袋鼠出生后会爬到母兽的育儿袋中 D．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食 【考点】 动物的先天性行为和学习行为的区别． 【分析】 动物行为从获得途径和特点来分，分为先天性行为和学习行为，据此答题． 【解答】 解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网行为、幼袋鼠出生后会爬到母兽的育儿袋中就是动物的一种本能，属于先天性行为．而学习行为是动物出生后在成长 的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，题干中马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球，狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开，家兔听到。