湖北省孝感市孝南区联考20xx-20xx学年八年级物理上学期10月月考试卷含解析新人教版

湖北省孝感市孝南区联考20xx-20xx学年八年级物理上学期10月月考试卷含解析新人教版内容摘要：

A．蝙蝠可以发出频率为 400Hz的声音 B． 15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 C．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 D．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 【考点】 人耳感知声音的过程及听到声音的条件． 【分析】 不同声音的频率不同，不同动物的发声频率和接收声音的频率也不同．需要根据图片所给信息进行判断． 【解答】 解： A、蝙蝠的发声频率范围是 10000～ 120200Hz，故 A错误． B、人耳只能听到 20～ 20200Hz的声音， 15Hz的声音人耳是不能听到的．故 B错误． C、蝙蝠的发声频率范围是 10000～ 120200Hz，人只能听到一部分频率的声音，故 C错误． D、人的发声频率范围是 85～ 1100Hz，而听觉频率范围是 20～ 20200Hz，发声频率在听觉频率范围内．故 D正确． 故选 D． 10．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ） A． 把罩内的空气抽去一些后，闹铃的铃声明显减小 B． 用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高 C． 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 D． 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 【考 点】 响度与振幅的关系． 【分析】 （ 1）声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关． （ 2）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止． 【解答】 解： A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故 A不符合题意． B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系，故 B不符合题意． C、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音发声时振动 ，故 C不符合题意． D、用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同．研究响度跟振幅的关系，故 D符合题意 故选： D． 11．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．只要物体振动，就一定能产生声音 B．只要真空环境的温度合适，真空也能传播声音 C．人耳也能听到火山爆发和地震时产生的次声波 D．响度大比响度小的声音传播速度大 【考点】 声音的产生；声音的传播条件；声速；超声波与次声波． 【分析】 物体振动产生声，振动停止发声停止．声速跟介质的种类和温度有关．真空不能传声． 人能听到 20Hz～ 20200Hz之间的频率范围，高于 20200Hz是超声波，低于 20Hz是次声波． 【解答】 解： A、只要物体振动，就一定能产生声音，振动停止，发声停止．符合题意． B、真空在任何情况下都不能传播声音．不符合题意． C、超声和次声都不在人的听觉频率范围之内，人不能听到超声和次声．不符合题意． D、响度大小、频率高低都不影响速度．不符合题意． 故选 A． 12．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ） A．音调 B．音 色 C．响度 D．声速 【考点】 音色． 【分析】 不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同． 【解答】 解：因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开； 故选 B． 13．某同学用同一把尺子先后四次测量一物体的长度测量结果分别为 、 、 ．你认为更接近真实的是（ ） A． B． C． D． 【考点】 长度的测量． 【分析】 首先要对四个测量数值进行分析，看是否有错误的数据．然后算出三次测量值的平均值作为物体的长度，来减小误差． 【解答】 解： 在这四个测量值中 ，是错误数据，因此应该把这个数据去掉， 物体的长度 L= =． 故选 A． 14．甲乙两人并排站在匀速上行的自动扶梯上，下列说法中正确的是（ ） A．甲相对于乙是运动的 B．甲相对于乙是静止的 C．甲相对楼层是静止的 D．甲相对上一级扶梯上站立的人是运动的 【考点】 运动和静止的相对性． 【分析】 要解答本题需掌握：研究对象的运动情 况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．如果变化则是静止的，如果不变化，则是运动的． 【解答】 解：甲乙两人并排站在匀速上行的自动扶梯上，甲和乙，以及甲乙分别和电梯之间的位置没发生变化，所以甲、乙和电梯三者之间两两是相对静止的．故 A、 C错误， B正确． 甲和上一级扶梯上站立的人之间的位置没有变化，所以甲相对上一级扶梯上站立的人是静止的．故 D错误． 故选 B． 15．如图所示，表示的是甲乙两物体路程与时间关系图象，如图可知，两物体速度大小（ ） A． V 甲 ＞ V 乙 B． V 甲 ＜ V 乙 C． V 甲 =V 乙 D． 无法确定 【考点】 速度公式及其应用． 【分析】 根据路程 s和时间 t关系的图象，可以看出，当时间相同时，甲通过的路程大于乙通过的路程，再根据速度公式即可判断． 【解答】 解：由图象可知，当甲、乙两物体所用时间相同时，甲通过的路程大于乙通过的路程，根据速度公式： 可得：时间一定时，速度和路程成正比，故 V 甲 ＞ V 乙 ．所以 A符合题意； B、 C、 D、均不符合题意． 故选 A． 16．短跑运动员在某次百米赛跑中共用时 10秒；测得第 5秒末的速度为 ，第 10秒末到达终点时的速度为 ，则下列说法正确的是（ ） A．在前 5秒内运动员的平均速度为 m/s B．在后 5秒内运动员的平均速度为 C．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为 m/s D．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为 m/s 【考点】 变速运动与平均速度． 【分析】 正确理解平均速度的定义，平均速度等于总路程除以总时间．百米竞赛的位移就是100m， 10s到达终点，时间就为 10s． 【解答】 解： A、因为运动员不是匀速运动，故测得第 5秒末的速度为 ，不能确定在前 5秒内运动员的平均速度是多少，故 A错误； B、在后 5秒内运动 员的路程不知，所以不能求得在后 5秒内运动员的平均速度，故 B错误； CD、在本次百米赛跑中运动员的平均速度 v= = =10m/s，故 C正确； D错误． 故选 C． 17．学习物理课时需要做实验，如在实验时测量长度过程中，对同一物体的测量，几个同学测量结果并不完全相同，下列说法正确的是（ ） A．一定只有一个同学测量是正确的 B．多次测量可以减小误差 C．误差是可以避免的 D．错误是不能避免的 【考点】 误差及其减小方法． 【分析】 误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在 测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免． 【解答】 解：（ 1）用同一测量工具多次测量同一物体的长度。