语文s版四下走进丽江课件3内容摘要:
重点突破法 —— 讨论交流 想象练说法 —— 展开想象 质疑 三、说学法 探究 感悟 评价 朗读 四、说教学过程 (一)情境激趣、导入新课。 (二)合作交流、读中感悟。 (三)升华情感、拓展迁移。 (四)总结全文、评价表现。 (一)情境激趣、导入新课。 复习旧知。语文s版四下走进丽江课件3
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理描写,批注体会。 作者从这件事中得到什么启示,从课文的哪些描写中体会出来的。 提出不懂的问题。 自学提示: 根据课文内容,回答问题。 “ 但是,在人生的旅途上,我却不止一次
作者为什么“发愣、发痴、发呆”。 答: 第一段文字在语言上有什么特点。 试选你感触最深的一点做简要分析。 三、拓展阅读 阅读下面文字,按要求完成 7—— 9题。 老 马 臧克家 总得叫大车装个够, 它横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它把头沉重地垂下。 这刻不知道下刻的命,
头就有十几头大肥猪那样重。 它要是张开嘴,人站在它嘴里伸手还摸不到它的上腭; 4个人围着桌子坐在它嘴里看书,还显得很宽敞。 自学提示: 默读课文第一段,思考:文中是怎样说明鲸是很大的动物的。 ( 1)运用了什么说明方法。 ( 列数字 、举例子 、 假设 、 作比较 )在相关的语句旁适当做批注。 ( 2)结合生活实际体会这种说明方法的好处。 列数字 最大的鲸有 16万多
店。 11.靠近窗口的病人为什么要把窗外的一切描述得这么生动有趣。 答: ________________________________________________ 12.小说的最后表明“窗外的一切”其实都是“靠近窗口的病人”精心编造的,为什么不在这儿先交代一下。 答: ________________________________________________ 创新题
“春天到了,可是我什么也看不见。 ”这 富有诗意 的语言,能产生这么大的作用,就在于它有 非常浓厚的感情色彩。 细读感悟 是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢。 但这良辰美景,对于一个双目失明 的人来说,只是一片漆黑。 细读感悟 是的,春天是美好的,那 蓝天白云 ,那 绿树红花, 那 莺歌燕舞 ,那 流水人家 ,怎么不 叫人陶醉 呢
思考: 侨、涉、耽、赚、范、欺、侮、袖、隆、镇、犹、豫、欺、侮、 兴隆、 犹豫、 赚钱、师范、 欺侮、 经营、耽误、 远涉重洋、源源不断、 读课文第二自然段,说一说他是怎样成为企业家的。 课文中还提到,他时时刻刻想念着自己的故乡。 在哪个自然段中,读一读。 阅读质疑阅读质疑 自读 3—9自然段,陈嘉庚到底是怎样为家乡办学的。 ( 1)办学原因