语文s版六年级上册开国大典课件5内容摘要:
徐 ( ) 喧 ( ) 织 ( ) 抽 ( ) 除 ( ) 协 ( ) 檐 ( ) 钮 ( ) 泽 ( ) 胁 ( ) 瞻 ( ) 扭 ( ) 择 ( ) 宣 ( )。语文s版六年级上册开国大典课件5
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子 ,要用上指定 的比喻词 . 有些句子用上了”好像””仿佛”等比喻词 ,但 有时并不是比喻句 .比如”我好像在街上见 到他了”就不是比喻句 .判断是不是比喻句 我们要看本体与喻体之间有没有相似点 . 已亥杂诗 清 龚自珍 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才
以及 的事。 指导学生课外阅读, 关心、爱护学生 外阅读的。 ,对 “ 我 ” 产生了怎样的影响。 边读边用不同的记号画出来。 自 学 提示: 在他的鼓励和指导下,我开始养成了课外阅读的习惯,在中学、大学还 保持着这种习惯。 以后参加工了,“课外”改成业余, 也仍然 坚持着, 直到 如今
思考: 侨、涉、耽、赚、范、欺、侮、袖、隆、镇、犹、豫、欺、侮、 兴隆、 犹豫、 赚钱、师范、 欺侮、 经营、耽误、 远涉重洋、源源不断、 读课文第二自然段,说一说他是怎样成为企业家的。 课文中还提到,他时时刻刻想念着自己的故乡。 在哪个自然段中,读一读。 阅读质疑阅读质疑 自读 3—9自然段,陈嘉庚到底是怎样为家乡办学的。 ( 1)办学原因
什么场景。 ⑶ 为什么说 “ 它留给我的印象,甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。 ” ⑷读完课文,你有什么感想。 1.学生快速默读课文,从文中找出与课题相对应的句子。 2.指名反馈,齐读句子: 因为我从那条流淌的车灯之河中,看到了规则之美、人性之美。 3.体会句中的含义。 ⑴ “那条流淌的车灯之河 ” 指的是摩托车赛散场后,从对面开来的成千上万的车辆
我们看到了母亲的朴实、憨厚、勤劳和智慧 母亲用她甘甜的乳汁 哺育了我们 喂养了我们 这是我们终身的幸福和骄傲 因为我们有一位 平凡而又伟大的母亲 当我们一遍又一遍地 重播着母亲这部电影时 泪流满面的我们 已完全与母亲融为了一体 母亲就像是一部长电影 永远珍藏在我们敬仰的心底 母亲之花 ——康乃馨 在纤细青翠的花茎上,开出鲜艳美丽的花朵,花瓣紧凑而不易凋落,叶片秀长而不易卷曲,花朵雍容富丽
情不自禁 翻来覆去 我会解词语 胚 胎: 妨 碍: 繁 殖: 草履虫: 困 窘: 情不自禁: 绞尽脑汁: 在母体内初期发育的动物体,由受精卵发育而成。 使事情不能顺利进行。 生物产生新的个体,以传代。 原生动物,形状像草鞋底,靠周围的纤毛运动。 本课指老师的误解和同学的嘲笑,不知所措。 抑制不住自己的感情。 形容费劲心思。 中心思想 本文讲的是