人教新课标四上鸟的天堂说课课件内容摘要：
快的音乐声中，教师和几位学生，根据上节课学生学习课文的感受，用彩色粉笔共同在黑板上画出“鸟的天堂” ——枝繁叶茂、独木成林的大榕树。 ） 谈话导入：上节课，我们和作者一起，（师指黑板上的画）远远地望见了这棵大榕树。 现在，我们的船渐渐逼近榕树了，我们有机会看清它的真面目了 …… 新知识的学习 ：本节课教学有两个重点。 第一个重点（课文第八自然段） ：这一段采用了 静态描写 ，突出了大榕树的奇特美丽。 教学本段前，我设计了这样一张课件（大榕树图片）以迎合小学生的直观形象感，引导学生饶有兴趣地进入课文重点段的学习。 同时，我还设计了这样几个导题来启发学生的思维，把学生自然引入对语言文字的理解。 （此过程中，师鼓励学生多读，使其在 读中悟美。 ） 返回 a、欣赏着榕树，作者发自内心的赞美，他是怎么说的呢。 拿出你 们的小手画一画吧。 b、你们喜欢读哪些句子，体会到了什么。 谁来说说自己的理解。 c、谁能帮助老师： “ 新的生命在颤动 ” 指的是什么。 作者为什么会有 这种感受呢。 感情朗读后告诉老师。 第二个重点（课文第十二、十三自然段） ：这一段内容采用了 动态描写 ，突出了 众鸟纷飞的幸福欢乐 的景象。 教学本段前，我同样设计了课件（众鸟纷飞图和画 眉鸟欢叫图），让学生有身临其境之感，激发学生浓厚的学习兴趣。 为了更好地 引导学生学习本段，我为学生设计了一条学习线索： (此过程主要让学生合作学 习，纷纷发表自己的见解。 ）。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。