内蒙古呼和浩特市20xx年中考语文真题试题含解析

内蒙古呼和浩特市20xx年中考语文真题试题含解析内容摘要：

诗的国度，唐诗是近体诗的高峰，近体诗包括 绝句 和 律诗 第二题：认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》，根据要求答题 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 （ 1）下面四项对诗歌的评价，哪一项与诗人的想法相距甚远。 C A．首句 “ 黄四娘家花满蹊 ” ，点名寻花的地点是 “ 黄四娘家 ” 的小路上。 “ 蹊 ” 是小路 B．第二句 “ 千朵万朵压枝低 ” ， “ 千朵万朵 ” 形容花的数量多。 “ 压枝低 ” 形象的描绘了花儿密密层层，沉甸甸的把枝条都压弯了。 C．第三句 “ 留连戏蝶时时舞 ”。 是说花枝上 彩蝶翩翩起舞，这才是最动人的景致，如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。 D．第四句 “ 自在娇莺恰恰啼 ” ，表面上好像完全在描写娇莺清脆鸣耳的啼叫声。 其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花儿的美丽与魅力。 （ 2）你认为是句中的 “ 留连戏蝶时时舞 ” 中用了什么修辞方法。 这样写能够表现黄四娘家中花怎样的特点。 表达了诗人怎样的思想感情。 第三题：下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联，请你运用所学的对联的知识，重组成一副完整的对联 传统 的 精华 学习 里 经典。 学习国学里的经典，继承传统中的精华。 【考 点】 84：综合读写． 【分析】本题是一道关于诗歌的综合读写题．解答时要结合诗歌的内容和自己掌握的相关知识来回答即可． 【解答】第一题：本题考查学生对文学体裁的辨析．能准确识记常见的文学体裁，并能灵活运用．结合自己掌握的知识可知，近体诗包括绝句和律诗． 第二题：（ 1）本题考查对诗歌内容的辨析能力．解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可． C项 “ 如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头 ” 说法不正确． （ 2）本题考查对诗句的理解，包括修辞手法的运用，写出了什么，表达了什么情感． 从 “ 时时舞 ” 中可知运用了拟人的修辞手法；这句诗写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻；表现诗人对花的喜爱，以及他闲散与快乐的心情． 第三题：本题考查学生理解对联的能力．结合对联的特点和提供 的词语可知，完整的对联应为：学习国学里的经典，继承传统中的精华． 综上所述，答案为： 第一题：绝句、律诗． 第二题：（ 1） C （ 2）运用了拟人的修辞手法．写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻．表现诗人对花的喜爱，以及他闲散与快乐的心情． 第三题：学习国学里的经典，继承传统中的精华． 三、文言文阅读 7． [一 ]陈胜者。 阳 城人也，字涉。 吴广者，阳夏人也，字叔。 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰： “ 苟富贵，无相忘。 ” 佣者笑而应曰： “ 若为佣耕，何富贵也。 ”陈涉太息曰：嗟乎。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 ” „„ 陈胜、吴广乃谋曰： “ 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎。 ” 陈胜曰： “ 天下苦秦久矣。 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。 今或闻无罪，二世杀之。 百姓多闻其贤，未知其死也。 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 或以为死，或以为亡。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜 多应者。 ” 吴广以为然。 [二 ]济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。 有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰： “ 吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金。 “ 渔者载而升诸陆，则予十金。 渔者曰：“ 向许百金，而今予十金，无乃不可乎。 “ 贾人勃然作色曰： “ 若，渔者也，一日能获几何。 而骤得十金，犹为不足乎。 “ 渔者黯然而退。 他日，贾人游吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。 人曰： “ 盍救诸。 “ 渔者曰： “ 是许金不酬者也。 “ 立而观之，遂没。 【注释】贾人：商人。 浮苴：水中浮草。 巨室：世家大族。 浮：泛舟。 吕梁：地名。 盍救诸：为什么不去 就他呢。 （ 1）解释下列句中，再加点词的意思。 ① 度 ． 河而亡其州 ② 今 亡 ． 亦死 ③ 予 ． 而百金 ④ 是 ． 许金不酬者也 （ 2）下列各句中 “ 而 ” 的用法与例句相同的是 B 例句：向许百金，而今予十金。 A．贾人浮吕梁而下 B．足肤皲裂而不知 C．佣者笑而应曰 D．未至，道渴而死 （ 3）请参照示例，分别用下列句中加点的词。 （不要改变它在句中的意思），另写一个词或一句话。 [实例：有渔者以舟往救之 救死扶伤（或救护） ] ① 辍 ． 耕之陇上 ② 舟 薄 ． 于石又覆。 （ 4）文中划线句子翻译成现代汉语 ① 若，渔者也，一日能获几何。 而骤得十金，犹为不足乎。 ② 或以为死，或以为亡。 （ 5）读了选段二你有何感想。 请写下来。 【考点】 DA：课内文言文阅读． 【分析】参考译文： 【一】陈胜是阳城人，字涉．吴广是阳夏人，字叔．陈胜年轻的时候，曾经同别人一起被雇佣耕地．一天，陈胜停止耕作走到田埂上（休息），因失意而长叹了好久，说： “ 如果有谁富贵了，不要忘记大家啊． ” 一起耕作的同伴笑着回答说： “ 你是个被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢。 “ 陈胜长叹一声说： “ 唉，见识短浅的人怎么会懂得有远大抱负的人的志向。 ” 陈胜、吴广 于是商量说： “ 即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么。 ” 陈胜说： “ 天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了．我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏．扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵．现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他．老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了．项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他．有人认为他死了，有人认为他逃跑了．现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人 ． ” 吴广认为他讲得对． 【二】从前，济阴有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救．有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道： “ 我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两银子． ” 渔夫承载着他并把他救上岸后，商人却只给了他十两银子．渔夫说： “ 当初你答应给我一百两银子，可现在只给十两，恐怕不可以吧。 ” 商人勃然大怒道： “ 你一个打渔的，一天的收入能有多少。 你突然间得到十两银子还不满足吗。 ” 渔夫失望地走了．后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触到石头沉没，他再一次落水．正好 原先救过他的那个渔夫也在那里．有人问渔夫： “ 你为什么不去救他呢。 ” 渔夫说： “ 这是因为他答应给我的钱却没有兑现． ” 渔夫站着观看那位商人在水中挣扎，商人就沉入水底淹死了． 【解答】（ 1）本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可． ① 句意为：渡河时从船上落下了水；亡：翻、倾覆． ② 句意为：即使现在逃跑（被抓回来）也是死；亡：逃走． ③ 句意为：我给你一百两银子；予：给，给予． ④ 句意为：这是因为他答应给我的钱却没有兑现；是：这． （ 2）本题考查理解文言虚词 “ 而 ” 的含义．解答此题的关键是准确掌握 “ 而 ” 在不同语境中的含义，然后辨析，选出正确的答案即可． 例句句意：当初你答应给我一百两银子，可现在只给十两； “ 而 ” 表示转折，却． A．句意：这商人乘船顺吕梁湖而下；而：表示承接，无意义． B．句意：脚上皮肤开裂却不知道；而：表示转折，却． C．句意：佣者笑着说；而：表示修饰． D．句意：可还没有到达，就在路上因口渴而死；而：表示承接，无意义． （ 3）本题考查理解词语的意思．解答此题的关键是结合语句的内容来理解词语的意思，并写出与之意思相同的词或句子即可． ① 辍：停止； 与之意思相同的词语为：辍学、笔耕不辍、读书不辍． ② 薄：逼近、迫近；与之意思相同的词语为：日薄西山、薄暮暝暝． （ 4）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺． ① 要注意 “ 渔 ” ，动词，打渔；这是疑问句．句意为：你一个打渔的，一天的收入能有多少。 你突然间得到十两银子还不满足吗。 ② 要注意 “ 或 ” ，有人； “ 亡 ” ，逃跑．句意为：有人认为他死了，有人认为他逃跑了． （ 5）本题考查感悟启示．解答此题的关键是 在理解课文内容的基础上，抓住关键语句用简洁的语言回答即可．阅读全文可知，商人做事不讲信用，出尔反尔，最终失去了生命；据此来回答即可． 综上所述，答案为： （ 1） ① 亡：翻、倾覆； ② 亡：逃走； ③ 予：给，给予； ④ 是：这． （ 2） B （ 3） ① 辍学、笔耕不辍、读书不辍； ② 日薄西山、薄暮暝暝． （ 4） ① 你一个打渔的，一天的收入能有多少。 你突然间得到十两银子还不满足吗。 ② 有人认为他死了，有人认为他逃跑了． （ 5）做人要 “ 言必行，行必果 ” ，不能像文中商人那样出尔反尔，失去信用． 8． 三颗枸杞豆（节选） 程海 星 期日到了。 我在村子里玩了整整一上午，觉得腻味透了。 我多么想念我的小树林啊。 多么想念我的可敬的三叔啊。 下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。 他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。 他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。 我跟着走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。 这些画儿下面画了三个圆圆 ○ ，好像滚动的铁环。 “ 三叔，你画的是什么。 ” “ 画的都是三叔。 ” “ 可一点儿也不像你呀。 ” “ 像，很像 !” 他凄然一笑，指着塔说， “ 我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。 这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。 这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。 第四个理想还没有建立，命运忽然对我说： ‘ 算了吧，你该回老 家了 !’” “ 那些铁环是什么意思。 ” 我悲伤地问。 “ 这是我一生的成绩：三个 ○。 ” “ 那老师一定会批评你了。 ” “ 没有老师来批评我的。 ” 他微微一笑，又说， “ 只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。 ” 我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。 这时，太阳快要西沉。 透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。 身边的三叔忽然喊道： “ 太阳 !” 接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它 似 的。 “ 太阳能捉住吗。 ” 我天真地问道。 “ 能 !能呀 !我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它 !” “ 太阳里有火，一定很烫手吧。 ” 我说。 “ 是呵，有点烫手，还得费点力气。 但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。 里面放满了五彩的宝石。 太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。 ” 他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。 我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说： “ 这也是太阳。 这也是太阳 !” 我一下站起来，逃跑了。 秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。 那。