河南省周口市20xx届九年级物理上学期期末试题含解析新人教版

河南省周口市20xx届九年级物理上学期期末试题含解析新人教版内容摘要：

的电流，电压表测电源电压， 并联电路中各支路两端电压与电源电压都相等，所以 U=U1=U2， 由欧姆定律知， R2支路电流不变； P向右移动，变阻器连入阻值变大，由欧姆定律知， R1的电流变小，即 A1示数变小． 并联电路中干路电流等于各支路电路之和，所以干路电流变小，即 A示数变小，所以 V表与A表比值变大． 故答案为： 变小；变大． 9．小华利用如图实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关． （ 1）小华是通过观察 电磁铁吸引大头针的多少 来判断电磁铁磁性的强弱． （ 2）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（填写两点）： ① 电流大小 ； ② 线圈匝数 ． （ 3）探究电磁铁的磁性强弱与上述两个因素的关系时，必须采用 控制变量 法． （ 4）以下利用电磁铁特点工作的是 C （填写序号）． A．电子验钞机 B．模型电动机 C．电磁继电器 D．手摇发电机． 【考点】 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验． 【 分析】 （ 1）要知道转换法在此实验中的应用． 知道电磁铁的磁性强弱是通过吸引大头针的多少来体现的．吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强；吸引的大头针越少，说明电磁铁的磁性越弱． （ 2）要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素：线圈中电流的大小、线圈的匝数、铁芯的大小． （ 3）对于某个量受多个因素的影响时，我们想研究其中一个因素的影响情况，一般采用控制其他因素不变的方法称为控制变量法； （ 4）知道电磁继电器是利用电磁铁的原理工作的，其主要组成部分是电磁铁． 【解答】 解：（ 1）实验中时通过电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁 铁磁性强弱的． （ 2）电磁铁磁性的强弱与线圈中电流的大小、线圈的匝数及铁芯的情况有关． （ 3）由于电磁铁的磁性强弱与上述两个因素的关系时，故我们在探究时必须采用控制变量法；如在探究电流与电压和电阻的关系时就应用到了该方法； （ 4）电子验钞机主要是利用荧光进行检测的，所以 A不符合题意． 模型电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，所以 B不符合题意． 电磁继电器的主要组成部分是电磁铁，是利用电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性的原理工作的．所以 C符合题意． 手摇发电机是根据电磁感应原理制成的，所以 D不符合 题意． 故选 C． 故答案为：（ 1）电磁铁吸引大头针的多少；（ 2）电流大小；线圈匝数；（ 3）控制变量；（ 4）C． 10．图所示为一种温度自动报警器的原理图．在水银温度计里封入一段金属丝．既可以进行高温报警（即温度达到或超过设定的温度时报警），也可以进行低温报警（即温度低于设定的温度时报警）．请你根据上面的介绍，并结合图分析回答下面的问题． （ 1）水银温度计在电路中的作用相当于一个 开关 ； （ 2）若设定报警灯为红色，正常状态指示灯为绿色，该装置设定为高温报警时，则灯 L2应为 红 色．（选填： “ 红 ” 或 “ 绿 ” ） （ 3）若设定报警灯为红色，正常状态指示灯为绿色，该装置设定为低温报警时，则灯 L1应为 红 色．（选填： “ 红 ” 或 “ 绿 ” ） 【考点】 电磁继电器的组成、原理和特点． 【分析】 当水银柱到达金属丝的下端时，电磁铁所在的控制电路接通，电路中有了电流，电磁铁有了磁性，向下吸引衔铁，使衔铁向下运动，从而带动动触点向下运动，使得对应电路工作． 【解答】 解：（ 1）当水银柱到达金属丝的下端时，电磁铁所在的控制电路接通，电路中有了电流，电磁铁有了磁性，向下吸引衔铁，使衔铁向下运动，从而带动动触点向下运动，使得对应电路工作 ．故此装置中的水银温度计在电路中的作用相当于一个开关； （ 2）据图能看出，且该装置设定为高温报警时，若是设定报警灯为红色，正常状态指示灯为绿色，故在电磁铁没有磁性时， L1工作，故该灯是绿灯；若电磁铁有磁性时，则灯 L2工作，故该灯是红色； （ 3）据图能看出，且该装置设定为低温报警时，若是设定报警灯为红色，正常状态指示灯为绿色，故在温度较高时电磁铁有磁性，此时 L2工作，故该灯是绿灯；若温度降低，电磁铁失去磁性，即此时报警，且此时灯 L1工作，故该灯是红色； 故答案为：（ 1）开关； （ 2）红； （ 3）红． 二、 选择題：（每題 3分，共 30分） 11．下列物理量中，以科学家的名字焦耳作为单位的物理量是（ ） A．电压 B．电流 C．电功 D．电阻 【考点】 物理量的单位及单位换算． 【分析】 根据对电压、电流、电功、电阻单位的掌握解答此题． 【解答】 解：电压的单位是：伏特（ V）；电流的单位是安培（ A）；电功的单位是焦耳（ J）；电阻的单位是欧姆（ Ω ）． 故选 C． 12．下列关于温度、热量和内能变化的说法中，错误的是（ ） A．物体温度不变，它的内能可能增加 B．物体温度升高，可能是外界对物体做功 C．物体温度升高， 它的内能可能减少 D．物体温度降低，可能是物体放出了热量 【考点】 温度、热量与内能的关系． 【分析】 做功和热传递都能改变物体的内能，物体温度升高，内能一定增加． 内能与物体的温度、质量以及状态有关． 【解答】 解： A、物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高，比如晶体在熔化过程中吸收热量，但温度不变．故 A正确． B、物体温度升高，可能吸收了热量，也可能是对它做了功．故 B正确． C、物体温度升高，分子运动更加剧烈，因此内能增大．故 C错误． D、物体温度降低，内能减小，可能放出了热量，也可能对外做了功．故 D正确． 故选 C． 13． “ 墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来． ” 诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是（ ） A．分子间有引力 B．分子间有斥力 C．分子在不停地做无规则运动 D．分子很小 【考点】 扩散现象；分子间的作用力． 【分析】 不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象．由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现． 【解答】 解： A、物体很难被拉伸，说明分子间有引力，所以该选项不正确． B、物体很难被压缩，说明分子间有斥力，所以该选项不正确． C、能闻到淡淡梅花香味，说明分子在不停地做无规则运动，所以该选项正确． D、扩散现象说明分子之间有间隙，所以该选项不正确． 故选 C． 14．如图所示，额定电压为 110V的 A、 B两盏电灯，额定功率分别为 100W和 25W．把它们接到 220V的电路上，欲使它们都能正常发光且电路消耗的电能最少，正确的电路是（ ） A． B． C． D． 【考点】 电功率的计算；电阻的串联；电阻的并联． 【分析】 （ 1）根据串联电路电阻的分压特点可知，电压相等时，电阻也要相等． （ 2）已知电源电压相等，根据公式 P= 可知，电路中电阻越大．消耗的功率就越小，先根据公式 R= 分别求出灯泡 A和灯泡 B的电阻，再求出 A、 B、 C图总电阻进行比较，即可得出结论． 【解答】 解：根据公式 P= 可知，灯泡 A的电阻 RA= = =121Ω ，灯泡 B的电阻 RB= = =484Ω ． A、图是灯泡 A和可变电阻串联，根据串联电路电阻的分压特点可知，要使灯泡 A正常工作，则上面可变电阻接入电路的阻值为 121Ω ，即该支路的总电阻为 242Ω ，同理下边支路的总电阻为 968Ω ，由 = + 可得，此时并联电路的总电阻为 R= ； B、图 是灯泡 A和灯泡 B并联后又与可变电阻串联，灯泡要想正常工作，必须满足灯泡 A与灯泡 B并联后和可变电阻 R的阻值相等；由 = + 可得灯泡 A和灯泡 B并联后的电阻 R并 = ，此时电路的总电阻为 R=2R 并 =2 = ； C、图是灯泡 B和可变电阻并联后又和灯泡 A串联，灯泡要想正常工作，必须满足灯泡 B与可变电阻并联后和灯泡 A的电阻相等；串联电路，电阻越串越大；灯泡 A和灯泡 B正常工作时，此时电路的总电阻为 R=2RA=2 121Ω=242Ω ； D、图是灯泡 A和可变电阻并联后又和灯泡 B串联，灯泡要想 正常工作，必须满足灯泡 a与可变电阻 R并联后和灯泡 b的电阻相等；但并联电路中，电阻越并越小，小于任何一个分电阻，所以此电路中灯泡 A和灯泡 B不能正常工作，故 D不正确； 根据公式 P= 可知，电路电阻越大，消耗的功率就越小，比较 A、 B、 C图可知， C图的总电阻大，消耗的功率最小， 故选 C． 15．如图所示的四个装置中，能说明电磁感应现象的是（ ） A． B． C． D． 【考点】 电磁感应． 【分析】 电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，在电路中产生感应电流．根据这一现 象要求，对照图中各自的装置特点来进行判断即可． 【解答】 解： A、图中有电源，这是通电导体在磁场中受力的装置，不合题意； B、这是通电导体周围产生磁场，使小磁针发生偏转，是电流的磁效应实验，不合题意； C、图中是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，用电流表来观察电流的变化，这是电磁感应的装置，符合题意； D、图中的装置中有电源，线圈在磁场中转动，是电动机的原理，不合题意． 故选 C． 16．下列四幅图中，通电螺线管中电流的方向标注正确的是（ ） A． B． C． D． 【考点】 安培定则 ． 【分析】 在四个选项中，直接告诉了螺线管的绕向和螺线管中电流的方向，利用安培定则即可确定螺线管的磁极标注是否正确．。