牛津上海版英语九下chapter2educationalvisits同步测试内容摘要:
C. asking D. shouting ( ) 3. A. other B. same C. team D. players[来 ( ) 4. A. China B. the USA C. England D. Canada ( ) 5. A. all B. hardly C. only D. even ( ) 6. A. players B. cities C. countries D. matches ( ) 7. A. names B. pictures C. heard D. thought ( ) 8. A. says B. asks C. decides D. hopes ( ) 9. A. England B. players C. football D. men ( ) . ideas B. age C. stories D. education 五、阅读理解 Linda Evans was my best friend –– like the sister I never had. We did everything together: piano lessons, movie, swimming, and horseback riding. When I was 13, my family moved away. Linda and I kept in touch through letters, and we saw each other on special time –– like my wedding (婚礼) and Linda’s. Soon we were busy with children and moving to new homes, and we wrote less often. One day a card that I sen。牛津上海版英语九下chapter2educationalvisits同步测试
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) What’s my name? F. My name is Tom. 拓展练习: 按照中文完成句子 ______________(看着 ) the door, please. ________ (擦) the _____________(黑板) ,please. OK. ___________(关) the door,________(请) . Yes, Miss Fang. What’s
成为“ 2020 感动中国 ”的集体。 这给我们的启发是( ) A.敢于迎接挑战,有助于取得更大成功 B.对新鲜刺激的好奇,是人们走向成功的动力 C.挑战极限、问鼎未知,是人们获得成功的必经之路 D.按受挑战是少数冒 险家的乐趣,一般人是不可企及的 10.中华民族的伟大复兴,需要各级各类人才,作为一个有志气的青年,面对的人生机遇,把握自己成才目标的前提和标准应该是( )
范围包括( ) ①公民的房屋、储蓄和生活用品。 ②公民的房屋。 ③公民的文物、图书资料。 ④公民的著作权、专利权中的财产权利。 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 11.下列属于第一顺序继承人的是( ①子女。 ②父母。 ③兄弟姐妹。 ④配偶。 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 二、非选择题 1 13岁的中学生小峰自创一首歌词,参加了“全国少年儿童歌词征集活动”
制度 B、社会主 义制度 C、社会主义生产资料公有制 D、人民民主专政 我国的执政党是 A、国民党 B、亲民党 C、共和党 D、共产党 1中国共产党代表 ①人民的根本利益 ②先进的文化前进方向 ③先进的生产力 ④ 先进的法律 A、①②③ B、①②④ C、③④ D、②④ 1我国现行法律体现了 ①我国国家的性 质和执政党的性质 ②人民的意志和利益 ③、公民的意志和利益 ④、任何国家的性质 A、①②
一带除了洪涝灾害外,这可能受到较大影响的气象灾害有 ( ) ① 台风 ② 风暴潮 ③ 寒潮 ④ 地震 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】 A 17. “ 赤地千里,饿殍载道 ”“„„ 蔽日,声如雷,食尽稼,赤地如焚 ” 的写照描述了哪种自然灾害 ( ) A.泥石流 B.农田鼠灾 C.蝗灾 D.水灾 【答案】 C 2020年 3月 18日北京受南下冷空气影响
A.天津、青岛 B.烟台、大连 C.秦皇岛、天津 D.秦皇岛、烟台 9.京津唐工业基地发展工业的不利条件是 A.缺乏煤、铁和石油资源 B.水陆交通不便 C.开发较晚,工业基础不好 D.水资源短缺 10.( 2020 山东 济南)有关中国经济的发展,叙述正确的是( ) “生命线” 1 ( 2020 山东济宁) 阅读材料,回答下列问题。 继长江三角洲、珠江三角洲两大经济地带之后