苏教版七年级上单元练习

苏教版七年级上单元练习内容摘要：

________________ （ 2）椎鼓径进„„ ____________________________________________ _ 本文告诉人们的道理是： ________________________ （ 2分） （二）阅读韩愈的《春雪》回答下列问题。 （ 4分） 新年都未有芳华， 二用初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情。 （ 2分） 1诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。 试从修辞的角度进行赏析。 （ 2分） （三）阅读短文《 让我看着你》， 完成 12— 16 题。 （ 16分） ①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。 曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。 A面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。 ②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。 整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。 每次进去看她的时候，她都装作很平静的样 子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。 你工作忙，不用老来看我。 ” B 我扭过头，眼泪无声地掉下来。 ③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。 母亲唠叨着她 的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。 说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。 母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。 我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。 ④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。 每一次去，她还忙不迭地催我走。 她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。 其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。 ⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。 男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。 最后，也许被我劝得急了， 那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献 ?”我一下子呆在那里，无言以对。 ⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。 直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么 ?”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。 我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。 母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺。