20xx-20xx学年人教版化学九年级上学期期末模拟试题4含解析

20xx-20xx学年人教版化学九年级上学期期末模拟试题4含解析内容摘要：

A、蒸馏水为纯净物，不是溶液，溶液必须是混合物； B、矿泉水中含有一些可溶性矿物质，属 于溶液； C、碘酒是碘的酒精溶液，属于溶液； D、盐酸是氯化氢的水溶液，属于溶液； 故选 A． 【点评】 本题考查溶液的概念，同学们要紧扣溶液的概念理解分析溶液的实例，当然要会区分一些常见的混合物是否为溶液． 11．在某化学反应 2XY+Y2═2Z 中， Z物质的化学式符合（ ） A． XY2 B． X2Y C． X2Y2 D． X3Y2 【考点】 质量守恒定律及其应用． 【专题】 化学用语和质量守恒定律． 【分析】 本题考查的是质量守恒定律，其内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．在化学 反应中，从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变，因此 Z物质的化学式是 XY2． 【解答】 解： A、反应前有 2个 x， 4个 y，因此 Z物质的化学式是 XY2，故选项正确； B、反应前有 2个 x，反应后成了 4个 x，故选项错误； C、反应前有 2个 x，反应后也成了 4个 x，故选项错误； D、反应前有 2个 x，反应后成了 6个 x，故选项错误； 故选 A 【点评】 本考点是有关质量守恒定律的实验探究，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变．本考点经常出现在选择题和填空题中． 12．造成温室效应 的主要气体是（ ） A．氧气 B．氮 气 C．氢气 D．二氧化碳 【考点】 二氧化碳对环境的影响． 【专题】 化学物质的分类思想；碳单质与含碳化合物的性质与用途． 【分析】 根据已有的知识进行分析，二氧化碳含量增多，会造成温室效应． 【解答】 解： A、氧气不会污染空气，故 A不符合题意． B、氮气也不会污染空气，故 B不符合题意． C、氢气也不会污染空气，故 C不符合题意． D、二氧化碳含量增多，会造成温室效应，故 D符合题意． 故选： D． 【点评】 本题考查了常见气体对空气的影响，完成此题，可以依据已有的知识进行． 13． 4NH3+5O2 4X+6H2O反应中，则 X的化学式为（ ） A． NO B． NO2 C． N2O4 D． N2 【考点】 质量守恒定律及其应用． 【专题】 化学用语和质量守恒定律． 【分析】 根据质量守恒定律：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中生成物中 X的化学式． 【解答】 解：由反应 4NH3+5O2 4X+6H2O，反应物中含 N、 H、 O原子的数目分别为 1 10；生成物中含 H原子的数目为 12， O原子的数目为 6；据 化学反应前后原子的种类、数目不变，可判断 X物质的 4个分子中含 N的数目为 含 O的数目为 4，故物质 X的化学式为 NO； 故选 A． 【点评】 本题难度不大，考查了学生运用化学方程式和质量守恒定律分析和解决实际问题的能力，原子的种类和数目不变是解决这类题的关键． 14．决定元素种类的是（ ） A．质子数 B．中子数 C．核外电子数 D．最外层电子数 【考点】 元素的概念． 【专题】 物质的微观构成与物质的宏观组成． 【分析】 根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据 此进行分析解答． 【解答】 解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）． A、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），故选项正确． B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是中子数，故选项错误． C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是核外电子数，故选项错误． D、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），不是最外层电子数，故选项错误． 故选 A． 【点评】 本题难度不大，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力． 15．粗盐提纯的主要操 作步骤中，操作顺序正确的是（ ） A．溶解、过滤、蒸发 B．过滤、蒸发、溶解 C．过滤、溶解、蒸发 D．溶解、蒸发、过滤 【考点】 氯化钠与粗盐提纯． 【专题】 常见的盐 化学肥料． 【分析】 粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发把食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程；其操作顺序应为溶解﹣过滤﹣蒸发． 【解答】 解：粗盐提纯的主要步骤， ① 溶解，将粗盐逐渐加入盛有水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌（玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解），直加到粗盐不再溶解时为止，观察所得食盐水是否浑浊； ② 过滤，过滤食盐水，仔细观察滤纸上剩余物及滤液颜色，如滤液浑浊，应再过滤一次； ③ 蒸发把所得滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干． 故选 A． 【点评】 考查学生对氯化钠与粗盐提纯的理解和掌握情况，过滤和蒸发的操作及其注意事项的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重． 16．下列有关说法正确的是（ ） A． N2表示 2个氮分子 B．镁离子的符号为 Mg2+ C． O2中氧元素的化合价为﹣ 2价 D．氯化钙的化学式是 CaCl 【考点】 化学符号及其周 围数字的意义． 【专题】 化学用语和质量守恒定律． 【分析】 A、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行分析判断． B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时， 1要省略． C、根据单质中元素的化合价为 0进行分析判断． D、根据化合物化学式的书写方法进行分析判断． 【解答】 解： A、由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字， N2可表示 1个氮分子，故 选项说法错误． B、由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时， 1要省略，镁离子的符号为 Mg2+，故选项说法正确． C、根据单质中元素的化合价为 0， O2属于单质，故氧元素的化合价为 0，故选项说法错误． D、氯化钙中钙元素显 +2价，氯元素显﹣ 1价，其化学式为 CaCl2，故选项说法错误． 故选 B． 【点评】 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力． 17．服务员在餐厅用盖子熄灭酒精 火锅，该灭火方法的主要原理是（ ） A．隔绝空气 B．清除酒精 C．降低酒精灯着火点 D．使酒精的温度降到着火点以下 【考点】 灭火的原理和方法． 【专题】 结合课本知识的信息． 【分析】 灭火的原理为：（ 1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（ 2）隔绝氧气或空气；（ 3）使温度降到可燃物的着火点以下，所以可以据此来解答本题． 【解答】 解：根据燃烧的条件可以知道，若灭火只要破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．所以，分析题意可知，在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，是隔绝了空气，从而达到了灭火的目 的．分析所给选项可知 A是正确的． 故选 A． 【点评】 熟练掌握燃烧的条件，并能够根据燃烧的条件来判断灭火的原理和方法． 18．日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（ ） A．大米酿酒 B．菜刀生锈 C．湿衣服晾干 D．食物腐败。