黑龙江省齐齐哈尔市实验中学20xx-20xx学年度高二语文下学期期末考试试题

黑龙江省齐齐哈尔市实验中学20xx-20xx学年度高二语文下学期期末考试试题内容摘要：

的特征。 鲁迅从一开始写作，就是 “ 为人生 ” ， “ 而且要改良这人生 ” ，为了引起 “ 疗救的注意 ” ，他既不是因为自己写作快乐，也不是为了当一个留芳百世的大作家。 鲁迅评价高尔基时说过： “ 他的一身，就是大众的一体，喜怒哀乐，无不相通 ”。 其实，这也是鲁迅自己的写照。 ④ 鲁迅生活在中国近代史上屈辱、衰败的时期。 “ 风雨如磬 ” 、 “ 寒凝 大地 ” 、 “ 万家墨面 ” ，鲁迅用这些沉痛的词句，描绘自己生活的时代。 就在这种决定中华民族命运的光明与黑暗、前进与倒退、革命与反动的大搏斗中，青年鲁迅孜孜以求探寻 着 解救民族和百姓的 “ 良方 ”。 到 最后，他拿起的是笔。 他选择了用自己的笔投身 到 唤醒民众、解放民众，争取科学、民主、独立的革命大潮中。 ⑤ 忧国忧民，以笔为旗的他，写作中每每直接切入中国人的生存困境， “ 反映那些 ‘ 奴隶 ’ 、 ‘ 下等人 ’ 、 ‘ 被吃者 ’ 们在三座大山压迫下求生存、求温饱、求发展的历史要求 ”。 惟其如此，鲁迅的作品才拥有了极其广泛的代表性和现实意义，成为认识中 国社会面貌的一面镜子，唤醒民众的号角。 ⑥ 文学的鲁迅，以博大的民间情怀将自己和最广大民众的命运紧紧联系在一起 —— “ 外面的进行着的夜，无穷的远方，无数的人们，都和我有关 ”。 这是鲁迅心灵的独白，也是他和他的作品最终获得恒久意义的内核。 ⑦鲁迅从来都是根据下层人民的需求来判断是非、决定取舍、表达爱憎，他将自己的血泪和思考融进这种立足现实的创作中，因而他的作品成了他生命的一部分，包含着巨大的思想力量和艺术力量。 所以我们可以说，鲁迅是“中国新文学一切开端的开端”。 ⑧作为一个思想者， 清醒的批判现实主义精神使鲁迅 成为中国人灵魂的最尖锐、深刻的解剖者，民族精神最精警深邃的反省者，终其一生，他都在批判与战斗中度过。 而作为他毕生战斗的力量源泉，则是对创建新社会、新文化、新的国民性的向往。 ⑨ 无论是作为中国新文学的开拓者，还是对中国社会了解最为透彻的思想者，鲁迅更为深刻和突出的贡献，也许还是他直面现实，充满勇气的揭露、批判和斗争。 毕其一生，鲁迅都在不断地对专制社会以及附庸其上的文化礼教的黑暗，对一切假、恶、丑的社会现象进行 着毫不妥协的批判。 ⑩ 他坚决反对那种 “ 瞒和骗的文学 ” ，呼吁 “ 取下假面，真诚地、深入地、大胆地看取人 生并写出他的血肉来 ”。 最能体现出鲁迅这种精神实质的，是他对中国国民性中痼疾的揭示。 从来没有哪一个作家或思想家，像鲁迅如此执著、如此严厉、如此深刻地批判过中国人的精神弱点。 而鲁迅则将此贯穿自己一生的思考和写作中。 ⑪鲁迅先生 的 根本思想就是 “ 人的觉醒 ” ， “ 民权的觉醒 ”。 因为， “ 如果人民的脑子不从封建文化的束缚之下解放出来，人民不获得人的知识 、 人的思想，无论什么改革，无论那改革得到怎样的胜利，也将是表面的，形式的，换汤不换药的。 ” ⑫置身于内忧外患的历史条件下，鲁迅将 “ 立人 ” 作为中国变革的出发点， “ 人立而后凡事 举 ” ，只有发扬民魂，培养有明白的理性和深沉的勇气的国民，中国才能进步。 他认为正是精神的萎靡，造成了人性的堕落。 ⑬和他同时代的另一位大作家，虽不在一个阵营却是知己朋友的郁达夫早在 1936年 10月 23日鲁迅刚刚去世 时 就已经断言：鲁迅虽死，精神当与中华民族永存。 （摘编自新华网《鲁迅是谁。 他为什么拥有如此巨大的力量。 》） 【相关链接】 ① 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。 鲁迅是在文化战线上 ， 代表了全民族的大多数 ， 向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、 最忠实 、 最热忱的空前的民族英雄。 鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。 （毛泽东《新民主主义论》） ② 鲁迅这里对 “ 中国人的奴隶地位 ” 的清醒认识是带有根本性的，可以说是鲁迅的一个最基本的觉醒，并因此而构成了鲁迅思想的一个中心命题，以致鲁迅心理、情感上的一个基本情结。 （钱理群《鲁迅与二十世纪中国》） （ 1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） A．鲁迅之所以为我们留下了不太多的 300万字的作品，是因为他既不是要从写作中寻找快乐，也不是 为了当一个流芳百世的大作家。 B．作者借鲁迅评价高尔基的话“他的一身，就是大众的一体，喜怒哀乐，无不相通”来评价鲁迅，表现出鲁迅“为人生”的创作特点。 C．鲁迅解救民族和百姓的“良方”，就是他用自己的笔描绘出了自己生活的“风雨如磐”“寒凝大地”“万家墨面”的时代特征。 D．鲁迅在《拿来主义》一文中提倡的“沉着、勇猛、有辨别、不自私”的精神，就是他对“立人”，即形成新的国民性格提出的要求。 E．郁达夫和毛泽东对鲁迅有着极高的评价，郁达夫认为鲁迅精神不朽，毛泽东则赞扬了鲁迅的性格特征和他对中华民族的意义所在。 （ 2）第一段末尾，作者重提由瞿秋白提出的“鲁迅是谁”这一命题，有什么作用。 （ 6分） （ 3）为什么说“鲁迅是‘中国文学一切开端的开端’”。 请简要分析。 （ 6分） （ 4）文题“鲁迅为什。