20xx年全国新课程高考仿真信息卷二文科综合历史试题word版含答案

20xx年全国新课程高考仿真信息卷二文科综合历史试题word版含答案内容摘要：

78年）出生于一个钟表匠的家庭，生活于法国封建专制主义最后挣扎的时期，也是启蒙运动达到高潮、法国资产阶级革命准备的时期。 由于家境贫寒，又失去双亲的慈爱，卢俊从小就浪迹天涯，先后做过仆人、学徒、商店伙计和抄写员。 他辗转瑞士、意大利和法国，过着贫困和流浪的生活，他同情民众的疾苦，不满特权的专横，时人间的严重不平等极为愤慨，拿起笔与特权社会抗争。 1762年写成的《社会契约论》提出了“天斌人权”、“主权在民”，和推翻封建制度的革命民主思想，是现代民主制度 的基石。 它一问世就透到了禁止。 卢梭也被迫流亡到英国。 但它所提倡的民主理论很快风靡西方世界，引发了震惊世界的法国大革命，深刻地影响了逐步废除欧洲君主绝对权力的运动和北美殖民地摆脱英帝国统治、建立民主制度的斗争。 —— 据肖锋《卢梭传》等整理 （ l）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出黄宗羲、卢梭二人思想的特点及其形成的相似背景。 （ 15 分） （ 2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人成就命运不同的原因。 （ 10 分） 41.（ 12 分）阅读材料，完成下列要求。 下表是改革开放后，我国个体经济发展中的有关情况。 经济形式 所有制性质 地位 国家保护 国家政策 国家控制 1982 城乡劳动者个体经济 社会主义公有制经济的补充 合法的权利和利益 指导、帮助 监督 1988 城乡劳动者个体经济私营经济 非 公有制经济 社会主义公有制经济的补充 合法的权利和利益 指导、帮助引导 监督 监督和管理 1999 个体经济 私营经济 非 公有制经济 社会主义市场经济的重要组成部分 合法的权利和利益 引导 监督和管理 2004 个体经济私营经济 非 公有制经济 社会主义市场经济的重要组成部分 合法的权利和利益 鼓励、支持和引导 依法监督和管理 上述表格中反映了我国改革开放后社会发展的多种趋势，概括其中的一种趋势，并结合所学知识给予说明。 请考生在第 4 4 46 三道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。 做答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 44.【历史―选修 1：历史上重大改革回眸】（ 15 分） 材料 唐中宗以来，铨选制度十分紊乱，王妃、公主与权贵不仅卖官鬻爵，而且不经吏部大搞“斜封官”，请托之风日盛，致使员外、试、检校等官名目繁多，冗官滥吏充斥 官府。 开元二年（。