20xx届九年级语文上学期第一次段考试题(新人教版第73套内容摘要:

花海,叶儿衰老了,往昔的摇曳不见了,花儿一瓣瓣随风飘落,再也没有别样娇红的风韵。 我情不自禁地想起了《红楼梦》中贾宝玉作的《芙蓉诔》“仙云既散,芳趾难寻”时,无奈地叹息起来。 一阵清风过来,掀开了残叶,一枝枝青菱菱的莲蓬挺拔在晨霞之间,于是,眼前一亮,一个有趣味的话题扑打心头:一个人有天真灿烂 的童年,有英姿勃发的青年,有奋发上进的壮年,有秋收如金的中年,当然,也少不了日近黄昏的暮年。 有的人看上去很壮烈,像升天的爆竹,落下来粉身成灰。 可荷塘中荷花并不是这样性格,就连暮年都拥有秋实的莲蓬,粉糯甘甜的白藕,所以 荷塘永远是朝气满池的。 ⑥荷花以出淤泥而不染的品德得到世人称颂,也成为仁人雅士笔下常客,历代佳作不计其数。 中华诗词文化研究所要编纂、出版《中国诗书画荷花大全》辞书,我亦即兴而作《踏莎行咏荷》,其词是: 卿出污泥,携霞拽雾。 盈盈秀态临风舞, 碧盘手执步婀娜,怕甚萍涨断归路。 月白婷婷,翩翩如许。 高洁那怕风姨妨, 红衣脱尽鹬鹚惊,芳心却傲风霜浦。 ⑦水是生命的摇篮,也是命脉的延伸,也是绿色家园不可抹去的情结。 是水足绿色家园的眼睛,而池中的荷花无疑是清灵眸子了,而荷花也成了现代社会的典雅与时尚。 上海几乎所有的公园(甚至有品味的居住小区)都有水池,池中种有荷花,就连我居住的小区附近小不丁的内江公园、迎春公园、松鹤公园也有荷香四溢之景。 ⑧ B. 春被燕子衔去,夏被风姨虏去,秋被大雁捎去,隆冬的荷塘一片肃杀,料峭沧沦。 我在池边徘徊,叹息着荷仙殒落。 忽而,只见池塘中几枝枯叶瘦骨在朝辉中坦然自若,洋溢着别样风采。 我突然感悟到,荷仙并未殒落,而是用另一种姿态活着,你看,枯枝瘦骨中昂藏几多风致。 ⑨我思索着人生:人的一生不能一直是朝霞满池的,人生的旅途也会有骤雨打新荷,霜风凋碧叶,也会有冰、霜、雷、电的时候,只要像荷花那样不管面临怎样处境,都能笑捋须髯对冷月,不恋新荷逗俏,不恋窈窕含芳,不恋云羡霞慕,胸怀一池正气,在霜天寥廓中也应是以铮铮的钢骨迎风屹立,去迎接各种各样的挑战。 15. 文章开头引用了一些歌咏荷花的诗句,并提到了朱自清的《荷塘月色》,各起到了什么作用。 ( 3分) ________________________________________________________________________ 16. 作者按时间顺序先后写了四个荷塘的晨色。 请阅读② — ⑤段,摘录文中有关语句填写下面表格。 ( 6分) 对荷塘的描写 “我”的心情 家乡的荷塘 碧清碧清的水塘,荷叶刚冒出水面,像一枚枚翠绿的玉璧飘浮着。 为牛吓跑小鱼而发火,被牛顶入荷塘而尴尬。 玄武湖 西子湖 南北湖 17. 最后一段有何深刻含义。 它在结构上有何作用。 ( 4分) ________________________________________________________________________ 18. 文章 A、 B两处画线语句写得很精彩,请任选一处作简要赏析。 ( 3分) ________________________________________________________________________ (二)阅读下面选文,完成 1922 题( 14分) 杜甫“很忙”,经典“很受伤” 文 /陆尚 ①近日,“诗圣”杜甫突然“很忙”,在网络蹿红,然而他被广大网友热烈追捧的缘由却并非他的千古名句和忧国忧民的情 怀,而是无数在微博和帖子上疯传的关于他的五花八门的涂鸦图片。 今年恰逢杜甫诞辰 1300周年,在相关纪念活动还在筹划之际,杜甫却以此种方式先火了起来,对此我们不知该感到欣慰还是忧虑。 ②其实,伴随着杜甫画像涂鸦事件的逐步升级、愈演愈烈,来自各方面的不同声音也是纷纷扬扬、争论不休。 力挺者以为,这个现象引起大家关注杜甫是好事,涂鸦是对于画像的“再创作”,对提升学生的创造力和创造性思维具有很好的作用,也体现了一种童心和童趣,应该呵护。 批评者则不以为然,认为网友创作时要考虑杜甫的身份地位,要尊重传统文化,而对文化的恶搞 ,对人物的穿越,则反映了当前一个时代的浮躁。 对于网友的这种近乎于疯狂的涂鸦游戏,笔者亦是深感忧心。 减压、增强创造力、保持童心童趣,似乎并不能成为其名正言顺地对诗坛巨匠的画像进行恶搞涂鸦甚至丑化的借口,更何况对于杜工部画像的“再创作”早已超越了学生群体调皮捣蛋的涂涂画画,而成为网络上的集体狂欢行为,一些图片也远远突破了能被接受的尺度,更有甚者,则重新编排了诗人生平,称其“插画模特”。 也难怪成都杜甫草堂博物馆在其新浪官方微博转了一组“杜甫很忙”的涂鸦图,并配上韩愈的《调张籍》一诗:“李杜文章在,光焰万丈长。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。 用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。