20xx届九年级语文11月阶段检测试题(新人教版第26套

20xx届九年级语文11月阶段检测试题(新人教版第26套内容摘要：

的城市生活。 ，感情真挚，本文穿插一些古诗名句，增加了文章的内涵和文采。 [二 ] 每人都来传递“正能量” （陈鲁民） (15 分 ) ①英国心理学大师 理查德怀斯曼的《正能量》出版后，“正能量”成为最受大家欢迎的流行语。 所谓“正能量”，即一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。 “正能量”给人向 上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，人人需要，多多益善，但却需要全社会共同创造，相互传递。 ②印度前国会著名议员梅农，出身贫寒，当年他初到新德里时，刚下火车，便遭贼窃，被洗劫一空。 绝望中，他求救于一位素不相识的老锡克教徒，请求暂时借他 15 个卢比，他问地址，以便日后还钱。 老教徒摆摆手说，在你的有生之年，你可以把这笔钱还给任何一个有求于你的陌生人。 梅农始终记着老教徒信任的嘱托，直至逝世，他对有求于他的陌生人，都会提供 15 卢比的资助。 有意思的是，他的一个助手也仿效他的做法，而助手的儿子也学着父亲去帮助别人。 其中一个被助者把此事写成文章发表在报纸上，这个传递正能量的故事，便流传更广更远。 这个故事，可以给我们许多启发和教益。 ③ A 我们都生活在社会这个大家庭中，每个人都在传递正能量活动中自觉不自觉地扮演着一个角色。 比如那位锡克老教徒，是传递正能量的发起人，精神最为可敬，梅农议员和他的助手以及助手的儿子，则是正能量的忠实传递者，也颇难能可贵。 然而，还有一种人，是“拔一毛利天下而不为”的杨朱之徒，对别人的帮助和支持一概来者不拒，却不肯为别人送去一点正能量，正能量的传递到他那里就戛然而止。 我们若能做一位正能量的发 起人，那自然是最为光荣的，退而求其次，也应做一个正能量的忠实传递者，无论如何，不要让正能量的传递中断在你的手里。 ④ B 正能量的传递，就投入和产出之比，可以说是世界上社会效益最好的一项活动。 见义勇为，舍己救人，其影响之大自不必说，就是平时生活中一个亲切的微笑，一句和颜悦色的问候，一次热情周到的服务，或给老人让个座，帮盲人过马路，扶起摔倒的孩子，举手之劳，片刻之功，也同样可以使人感到正能量无比，并影响到他也去把正能量传递给别人。 比如，坐过劳模李素丽公交车的乘客， 接受了她热情周到的服务，一天都会暖洋洋的，也可能会用同样好的心情和态度去服务他人，传递正能量。 而被人民好公仆吴天祥全心全意为人民服务精神感动的居民们，也会很自然地把对吴天祥的感激之情用于自己的工作上，去奉献正能量给别人„„他们都在积极地发起或传递正能量，在他们周围，就形成了一个个充满温馨友爱的小环境，而这样的小环境多了，社会的大环境也会越来越好。 ⑤ C 我们正在建设和谐社会、美丽中国，需要源源不断的正能量作为动力支持，以使人们心态更加积极、阳光，风气更加淳朴、和善。 那么，每个人都应力争做一个正能量的发 起人或传递者。 一个人能力有大小，但只要做到“力到处，常行好事；力欠处，常有好心”，就值得称道嘉许，就是一个合格的正能量传递者。 那么，坐而论道，不如身体力行，让我们大家都 投入传递正能量的队伍，有一分热发一分光，传递正能量，就从每天早晨开始，从每件小事开始。 （选自 20 13 年《长沙晚报》） 9．文章的中心论点是什么。 （ 2 分） 10．什么是“正能量”。 为什么要传递正能量。 通读全文，试归纳。 （ 4 分）。