青岛版科学三上今天的天气课件内容摘要：
课堂探究的这一天。 观察当天的天气情况。 目的是让学生通过各种途径搜集当天天气信息，为课堂探究做准备。 一、导入新课 二、探究活动 三、拓展活动 一、导入新课 首先是让学生交流自己所观察了解到的“今天的天气”情况，学生通过模仿气象员进行天气预报，可以培养学生的表达能力，激发学生的学习兴趣。 教师可对学生课前的准备活动进行鼓励性评价，让学生将自己课前所观察了解到的有关今天天气的信息进行交流，由此引入制作探究活动当中。 一、小组讨论； 二、展示与交流。 一、小组讨论 教师提出问题： a、我们可以通过哪些方法了解天气情况。阅读剩余 0%
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