人教版九年级化学单元检测题第1—2单元及答案内容摘要:
总体积 %且 导致温室效应 的气体是 ________; ( 2)能支持燃烧的气体是 _________; ( 3)可制多种电光源的气体是 _________; ( 4)可制氮肥的气体是 ___________; ( 5) 脆的饼干遇到会变软的是。 1 使用胶头滴管滴加试剂时,从防止试剂污染、胶头腐蚀等角度考虑,使用时应注意哪些事项 ① ;②。 请将下列物质分类: ①洁净的空气 ②高锰酸钾 ③澄清的海水 ④干冰 ⑤液态氧其中属于纯净物的是 ;属于混合物的是。 ( 填序号 ) 请选出其中一种混合物,并分析其中的成分:。 2物质有“生”也有“灭”,有“利”也有“弊”。 ( 1)空气中的氧气主要来自于 ;自然界消耗氧气的主要途径是。 ( 2)请举出氧气在人类生产、生活中利和弊的各一项: A:利(用途): ; B:弊(危害):。 2 指出右图所示倾倒液体的操作中的错误: ( 1)。 ( 2)。 ( 3)。 四、实验与探究题(每空 1 分,反应表达式或方程式每空 2 分,共 33 分) 2 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有 利 于开展化学学习和研究。 请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空 A B C D E F G H I ① 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ; ② 镁条燃烧时, 用来夹持镁条的仪器是 ; ③ 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ; ④ 取用粉末状固体药品用到的仪器是 ; ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ; ⑥ 排空气法收集。人教版九年级化学单元检测题第1—2单元及答案
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舞蹁跹。 ( 19分) 1.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。 啊。 停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 ( 5分) ( 1)这段话把 比作 ,把 比作。 ( 2)如果你是燕子,你会赞美什么呢。 请写一写。 2.先补充完整,再模仿着写一写。 ( 6分) 一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 一顶 的鸡冠,一个 的头,一身 的羽毛
) 返— ( )( ) 奶 — ( )( ) 哇 — ( )( ) 往 — ( )( ) 吹— ( )( ) 机 — ( )( ) 抱 — ( )( ) 富 — ( )( ) 料— ( )( ) 份 — ( )( ) 姐 — ( )( ) 浴 — ( )( ) 店— ( )( ) 帜 — ( )( ) 传 — ( )( )
从中选择一个词语写一句话。 看:瞧 ( ): 三 、阅读。 (一)天空中的风筝越来越多,热闹极了。 那金黄色的“小蜜蜂”,翘着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去。 那鲜红色的“大金鱼”,尾巴一摆一摆的,好像在水里游。 还有那精致的“小卫星”,闪着金光,仿佛在宇宙中飞行…… 1. 这段话共有( )句话。 2. 找出段中描写风筝颜色
. 给下面的句子加上标点符号。 ( 1)舅舅笑呵呵地说 来 尝尝鲜 这是你的表哥林林让你捎来的 ( 2)她低声说 妈妈 我不好 我说话不算数 ,写一写。 又香又甜 笑 呵 呵 7. 选词填空。 渴望 希望 ( 1)妈妈( )我赶快长大。 ( 2)我们多么( )有一本教科书哇。 鼓励 激励 ( 1)老师经常( ) 我们好好学习。 ( 2)教导员的话一直( )着我前进。 二、阅读
30分) 一、阅读《掌声》选段,回答问题。 ( 14 分) 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈( quān ju224。 n)红红的。 在全班同学的(注意 注视)下,她终于一摇一晃地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声(激烈 热烈)而持久。 在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。 掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。
分) 聪明在于( ),天才在于( )。 —— 列宁( 1 分) 我积累的名言还有:( )( 2 分) 天对( ),( )对风,( )对海树,( )对苍穹( 2分) “萧萧梧叶送寒声,。 ,夜深篱落一灯明。 ”这首诗的题目是 《 》 ,作者是叶绍翁。 作者用孩子在捉蛐蛐反衬出自己身处他乡的孤独。 我们读过的思乡诗还有 的《静夜思》。 ( 4 分) 《九月九日忆山东兄弟》是 代诗人 写的。