20xx年中考语文第一部分基础第三章词语运用word巩固练习

20xx年中考语文第一部分基础第三章词语运用word巩固练习内容摘要：

坐一条板凳。 9．第 9课 《老王》 (1)老王常有失群落伍的 hu225。 ng kǒng( )，因为他是单干户。 (2)我们夫妇散步，经过一个 hu252。 ng p236。 ( )的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间 t252。 b224。 i( )的小屋。 (3)我们从干校回来，载客三轮都 qǔ d236。 ( )了。 (4)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 xi252。 ng qi224。 n( )在门框里。 (5)就像我想象里的僵尸， kū l239。 u( )上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 (6)他一手拿着布，一手攥着钱， zh236。 b226。 n( )地转过身子。 (7)那是一个幸运的人对一个不幸者的 ku236。 zu238。 ( )。 10．第 10课 《信客》 (1)以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点，好像他家的一切都来自 k226。 k238。 u( )。 (2)年轻人想到老人今后的生活，说自己赚 了钱要 ji253。 j236。 ( )他。 (3)老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。 历来是坏事多于好事，他们便一起感叹 x255。 xū( )。 (4)多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么 x255。 han( )物品。 (5)来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把 226。 h224。 o( )通报。 (6)把他当作了死神冤鬼，大声 h253。 ch236。 ( )，他也只能 d255。 m227。 i sh249。 n yǎn( )、 li225。 n sh253。 ng nu238。 nu238。 ( )。 (7)然后，把一颗颗破碎和 ji252。 o zhu239。 ( )的心亲自带向远方。 (8)拿出一封假信来只是脱身 j236。 liǎng( )。 (9)他不想让 di252。 n p226。 i( )在外的同乡蒙受阴影。 (10)他死时，前来 di224。 o y224。 n( )的人非常多。 (11)他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成 w227。 n zhōu zhōu( )的语句，郑重地装进信封。 (12)我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经 ch225。 ng t b225。 sh226。 ( )了二三十年。 (13)他读过私塾，年长后外出闯码头 ，碰了几次壁， qi239。 ng k249。 n li225。 o dǎo( )，无以为生，回来做了信客。 (14)大半辈子的 f253。 ng ch227。 n kǔ lǚ( )，整整一条路都认识他。 (15)终于有妇女来给信客说悄悄话： “ 关照他，往后带东西几次并一次，不要 j255。 l237。 ng gǒu su236。 ( )的 ”。 (16)做信客的，就得挑着一副 sh253。 ng sǐ hu238。 f( )的重担，来回奔忙。 11．第 11课 《中国石拱桥》 (1)这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年 xi239。 ng ku224。 ( )在江河之上，在交通方面发挥作用。 (2)这座桥修建于公元 605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的 xi239。 ng z255。 ( )。 (3)到解放的时候，桥身有些 c225。 n sǔn( )了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 (4)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得 gǔ pǔ( )美观。 (5)他的游记里，十分 tu255。 ch239。 ng( )这座桥。 (6)这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行 人，千态万状， w227。 i mi224。 o w227。 i xi224。 o( )。 (7)桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 qiǎo mi224。 o ju227。 ln( )。 12．第 12课 《桥之美》 (1)力学的规律往往与 m254。 i gǎn( )的规律相结合。 (2)你会感到像读了一篇 shǐ sh255。 ( )似的满足。 (3)人们到此总要 zh249。 z( )欣赏飞瀑流泉。 13．第 13课 《苏州园林》 (1)他们讲究亭台 xu252。 n xi226。 ( )布局。 (2)决不容许有欠美伤美的 b224。 i bǐ( )。 (3)全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有 qiū h226。 ( )。 (4)有几个园里有古老的藤萝，盘曲 l237。 n xn( )的枝干就是一幅好画。 (5)可是墙壁上有砖砌的各式 l238。 u kōng( )图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 (6)墙上 m224。 n y225。 n( )着爬山虎或者 qi225。 ng w253。 i( )木香。 (7)花开时节，更显得各种花 m237。 ng y224。 n( )照眼。 (8)设计者和匠师们 y255。 n d236。 zh236。 y237。 ( )， z236。 chū x255。 n c225。 i( )，修建成功的园林当然各个不同。 (9)或者是 ch239。 ng lu225。 n di227。 zh224。 ng( )，或者是几座小山配合着竹子花木。 14．第 14课 《故宫博物院》 (1)四角和望柱下面伸出一千多个圆雕 225。 o t239。 u( )。 (2)那金黄色的 li li( )瓦重檐屋顶。 (3)中央 zǎo jǐng( )有一条巨大的雕金 p225。 n l239。 ng( )。 (4)三大殿建筑在紫禁城的 zhōng zh239。 u xi224。 n( )上。 (5)太和殿俗称 j255。 n lu225。 n di224。 n( )，是故宫最大的殿堂。 15．第 15课 《说 “ 屏 ” 》 (1)旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助 p237。 ng f253。 ng( )。 (2)记得童年与家人在庭院 n224。 li225。 ng( )。 (3)古代的画中常见室内置屏，它与 w227。 i m249。 ( )起着同一作用。 (4)要有屏，屏者，障也，可以 huǎn chōng( )一下视线。 (5)原因似乎是 z224。 o x237。 ng( )不够轻巧，色彩又觉 c252。 ng s( )，绘画尚 少诗意。 (6)因而在艺术上有 yǎ s zh255。 bi227。 ( )，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。 16．第 16课 《大自然的语言》 (1)冰雪融化，草木 m227。 ng f252。 ( )，各种花 c236。 d236。 ( )开放。 (2)再过两个月，燕子 pi252。 n r225。 n( )归来。 (3)不久，布谷鸟也来了。 于是转入炎热的夏季，这是植物 y249。 n y249。 ( )果实的时期。 (4)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 xi252。 o sh253。 ng n236。 j236。 ( )。 (5)到处呈现一片 shu252。 i cǎo li225。 n ti252。 n( )的景象 ，准备迎接 f253。 ng xu254。 z224。 i t( )的寒冬。 (6)在地球上温带和亚热带区域里，年年如是， zhōu 227。 r f249。 shǐ( )。 (7)这样看来，花香鸟语， cǎo zhǎng y255。 ng f253。 i( )，都是大自然的语言。 17．第 17课 《奇妙的克隆》 (1)“k226。 l239。 ng( )” 的含义已不仅仅是 “ 无性繁殖 ”。 (2)凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来 f225。 n yǎn( )后代，这就是无性繁殖。 (3)再由受精卵经过一系列细胞分裂长 成 p253。 i t252。 i( )，最终形成新的个体。 (4)先后用非洲一种有爪的 ch225。 n ch( )(非洲爪蟾 )进行过克隆试验。 (5)它的侧线 l237。 n pi224。 n( )数和 jǐ zhu255。 ( )骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。 (6)鱼类、 liǎng q255。 ( )类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。 (7)鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能 xi252。 ng 252。 n w sh236。 ( )，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。 (8)我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因 此已 b255。 n l237。 n( )绝种。 18．第 18课 《阿西莫夫短文两篇》 (1)两个陆块在那里聚合并缓慢地 zh254。 zh238。 u( )变形。 (2)6500 万年前地球上曾经有过一次 “ 大灭绝 ” ， 发生 过 一 次 “ 大 ji227。 n224。 n( )”。 (3)那么它的原子相距很近，从而变得极为 zh236。 m236。 ( )。 (4)岩层的年龄为 6500万年，因此可以 zhu255。 s249。 ( )到恐龙灭绝的年代。 (5)如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么ti252。 n y255。 w f226。 ng( )。 19．第 19课 《生物入侵者》 (1)因此不会造成生态系统的严重 sh255。 h227。 ng( )。 (2)往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出 f252。 n l237。 ( )， xi224。 o j249。 sh252。 n l237。 n( )，为害一方。 (3)要求各有关机构加强对有可能夹带外来物种的交通工具的 ji252。 n k238。 ng( )。 (4)许多生物学家和生态学家将 “ 生物入侵者 ” 的增多 gu255。 ji249。 ( )于日益繁荣的国际贸易。 (5)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将 z224。 i ji227。 n225。 n t225。 o( )。 (6)近年来，由于引进 wǔ cǎi b252。 n l225。 n( )的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。 (7)面对那 些适 应能力 和繁 殖能 力极强 的动 植物， 人们 仍将 sh249。 shǒu w c226。 ( )。 (8)一个物种在新环境中必然遵循 w249。 j236。 ng ti252。 n z227。 ( )的法则。 (9)面对这样的天文数字，人们岂能 w d238。 ng y zhōng( )? 20．第 20课 《落日的幻觉》 (1)可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是 hu224。 n ju227。 ( )， 夕阳本身没有任何变化。 (2)而对日落，却很少有人去流连观赏、 y237。 n yǒng( )描绘。 (3)其实，日落的景象和日出同样壮观、 qǐ l236。 ( )，而且神秘、迷人。 (4)太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、 y252。 n h239。 ng( )。 (5)日落确实很美，色彩 xu224。 n l236。 ( ), bi224。 n hu224。 duō du252。 n( )。 (6)恐怕是一种感情的影响， “r236。 b239。 x255。 sh252。 n( )， q236。 x255。 yǎn yǎn( )”。 (7)就 连我们的古人不也留下 “x255。 y225。 ng w xi224。 n hǎo( )， zhǐ sh236。 j236。 n hu225。 ng hūn( )” 的诗句吗。 八年级下册词语过关 1．第 1课 《藤野先生》 (1)上野的樱花烂熳的时节，望去确也像 f253。 i h239。 ng( )的轻云。 (2)y239。 u gu252。 ng k254。 ji224。 n( )，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。 (3)实在 bi252。 o zh236。 ( )极了。 (4)同学一百余人之中，我在中间，不过是没有 lu238。 d236。 ( )。 (5)日本报纸上很排 斥他的 b x249。 n( )，爱国青年也愤然了。 (6)一同去 ji227。 z227。 ( )干事 tuō c237。 ( )检查的无礼。 (7)似乎正要说出 y236。 y225。 ng d249。 n cu238。 ( )的话来。 (8)“ 正人君子 ” 之流所 sh253。 n w249。 t238。 ng j237。 ( )的文字。 2．第 2课 《我的母亲》 (1)她罚我跪下，重重的 z227。 f225。 ( )了一顿。 (2)二嫂是个很能干而 q236。 li224。 ng( )很窄小的人。 (3)她当面 zh236。 w226。 n( )他，她给了某人什么好处。 (4)在这 guǎng m238。 ( )的人海里独自混了二十多年，没有一个人 guǎn sh249。 ( )过我。 (5)如果我能 ku252。 n sh249。 ( )人，体谅人 —— 我都得感谢我的慈母。 (6)无论在什么地方，我总是 w227。 n zhou zhou( )的。 3．第 3课 《我的第一本书》 (1)我的童年没有 yōu m238。 ( )只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。 (2)我怕他看见那本 q255。 cǎn( )的课本生气。 (3)我一下子理解了语言文字的 224。 o m236。 ( )了。 (4)他愣了半天， f252。 n l225。 i f249。 q249。 ( )地看。 4．第 4课 《列夫 托尔斯泰》 (1)它遮住了皱似树皮的 yǒu h253。 i( )脸膛。 (2)这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影， zh236。 li( )着 y d249。 n( )和压抑。 (3)那样像大理石穹顶一样微微隆起的非凡 q236。 yǔ( )。 (4)不是传播智慧的庙堂，而是 j236。 n g249。 ( )思想的囚牢。 (5)集尊贵、 xu252。 n 225。 ng( )、伟岸、天才于一身。 (6)虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种 x255。 l236。 ( )目光。 (7)就 这么个 zhū r( )。 (8)既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在 jiǔ s236。 ( )同一帮酒徒鬼混。 (9)这位客人不无 g252。 n g224。 ( )地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。 (1。