20xx届九年级语文上学期第一次统练试题(新人教版第97套

20xx届九年级语文上学期第一次统练试题(新人教版第97套内容摘要：

、传神，按要求赏析。 （ 4分） （ 1） 上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子， 抽 ． 我的双腿。 文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么。 （ 2分） （ 2） 他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。 （ 2分） ，谈谈你对本文标题“ 悠长 ． ． 的铃声”的理解。 （ 3分） （二）（ 14分 ） 读书人是幸福人 谢 冕 ①我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。 由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。 世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 ②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。 然而，人们通过阅读，却能进入不同时 空的诸多他人的世界。 这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。 阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 ③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。 人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。 歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。 一个 读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ④一个人一旦与 书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系 的人。 说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。 但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。 我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。 一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。 或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。 笛卡尔说：“读一本好书，就是和许 多高尚的人谈话。 ”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。 ”这就是读书使人避恶。 ⑤所以，我说，读书人是幸福人。 ，你认为作者在文中提出的观点是什么 ?(3分 ) “读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面 ?(4分 ) “人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。 (4分 )。