20xx人教版高中语文必修二检测：3囚绿记版含答案

20xx人教版高中语文必修二检测：3囚绿记版含答案内容摘要：

子的含义 ?这句话在文中有什么作用 ? 思路解析 这句话采用了排比的手法 ,写了常春藤的 “ 伸长 ”“ 攀缘 ”“ 舒放 ”, 结合下文写常春藤的 “ 柔绿 ”“ 嫩黄 ”“ 细瘦 ”“ 娇弱 ”“ 好像病了的孩子 ”, 可以看出 ,这句话极写常春藤生命力的旺盛 ,与下文形成对比。 参考答案 这句话极写常春藤生命力的旺盛。 与下文写它的变绿变黄变细变瘦形成对比 ,揭示 了 “ 囚绿 ” 对生命造成的损害。 7 第 ② 段中写 “ 我 ” 原来在乡下居住时对床下嫩芽的爱护 ,似乎与上下文都不衔接。 这段文字能不能删除 ?说说你的理解。 思路解析 从作者所要表达的情感看 ,这段文字并不多余 ,能围绕这层意思分析即可。 参考答案 这段文字不能删除。 这是作者采用衬托的手法 ,表达自己对 “ 绿 ” 的喜爱之情。 8 绿枝条日见病损 ,“ 我 ” 却不愿意开释它 ,如何理解这种 “ 魔念 ”? 思路解析 作者把自己的念头称之为 “ 魔念 ”, 可见这种念头的荒唐和不近情理 ,是一种自私和偏执的怪念头。 参考答案 用 “ 我 ” 的 “ 魔念 ” 衬托 “ 我 ” 缺乏对外界生命的同情怜悯之心。 “ 魔念 ” 反映了 “ 我 ” 的一种自私、偏执的心理。 (二 )拓展延伸 阅读下面的文字 ,完成第 9~12题。 光 阴 陆 蠡 最近的一个秋日的傍晚 ,我在近郊散步 ,我迎着苍黄的落日走过去 ,复背着它的光辉走回来 ,足踩着自己的影子。 “ 我是牵着我的思想在散步。 ” 我对自己说 ,“ 我是蹑踪着我的影子 ,看我赶不赶得过它。 ” 我一面走 ,一面自语。 “ 我在看我自己影子的生长 ,看它愈长愈快 ,愈快愈长。 ” 我独语。 总之 ,我是在散步罢了。 我携着我的思想一同散步。 它羞怯得畏见阳光 ,老躲在我的影子里 ,使得我和它谈话 ,不得不偏过头去 ,伛偻着身子 ,是那么轻声地 ,絮絮地。 我们走着走着 ,不知从哪里来的一枚树叶 ,飘坠在我们的脚前。 那样轻 ,怕跌碎的样子。 要不是四周那么静寂 ,我准不会注意。 但我注意到了 ,我捡了起来 ,我恍若看到这不是一片树叶 ,分明是一张日历 ,一张被不可见的手扯下来的日历。 这上面写着的是一个无形的字 :“ 秋。 ” “ 秋 !” 我微喟一声。 “ 秋 ,秋 !” 我的思想躲在我的影子里和答我。 我感到有点迟暮了 ,好像这个字代表一段逝去的光阴。 “ 逝去的光阴。 ” 我的思想如刁钻的精灵 ,摸着了我的心思。 “ 光„„阴。 ” 这两个平声的没有低昂的字眼 ,在我的耳边震响。 光阴要逝去么 ?却借落叶通知我。 我岂不曾拥有过大量的光阴 ,这年轻人唯一的财产 ,一 如富贾之子拥有巨资 ?我曾是光阴富有者。 正是这样秋暖的日子 ,在很早很早以前。 我坐在一只竹箩里面 ,—— 我的身子还装不满一只竹箩 —— 我玩着谷堆里捉来的蚱蜢、螳螂和甲虫 ,我玩着玩着 ,无意识地玩去我的光阴。 祖父是爱惜光阴的。 他匆匆出去 ,匆匆回来 ,复匆匆出去 ,不肯有一刻休息。 但是他珍惜也没有用 ,他仅有不多的光阴。 等到他在一个悄然的夜晚 ,撇下我们而去时 ,我还不懂他为什么要离开我们 ,原来是他把光阴用尽了。