20xx-20xx高考地理试题分项版解析专题06人口含解析内容摘要:
( ) ,三种生育方案( ) 【答案】 【名师点睛】 人口金字塔图的 类型、特点及判读方法:一、人口金字塔图的类型及特点掌握人口金字塔图的结构特点 ,明确人口金字塔图的类型及其内涵 ,是准确解读人口金字塔图的 基础。 人口金字塔图又称人口性别年龄金字塔图 ,它是一种表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的塔状条形统计图。 金字塔的每一层代表一个年龄组的人口 ,上部代表老年人 ,下部代表少年儿童 ,中间部分代表青壮年。 左半部分代表男性 ,右半部分代表女性。 横条的长度表示某年龄组男性和女性人口的数量及其在总人口中所占的比例 (百分比 )。 根据人口金字塔图所反映的人口年龄构成特点 ,可将其分为三种基本类型:扩 张型 —— 下宽上窄,呈真正的金字塔形;静止型 —— 各年龄组人口的比重大致均衡;收缩型 —— 底部收缩,上部变宽,金字塔已经变形。 ( 2020•广东卷) 表 1为 2020年四个国家的人口数及百万人口以上大城市人口占本国人口比重统计表。 由此可判断该年( ) 表 1 国家 中国 印度 德国 美国 人口数(百万人) 1338 1155 82 307 比重( %) 17 13 8 *未含台湾省统计数据。 A、中国的城市化水平已经明显超过了德国 B、中国百万人口以上 大城市数量比德国少 C、中国百万人口以上大城市 人口比美国少 D、中国百万人口以上大城市人口比印度多 【答案】 D 【解析】 试题分析:表中数据不能判断城市化水平;也不能判断百万人口以上大城市数量多少;但由百万人口以上大城市人口占本国人口比重,以及各国的人口总数,可以推断百万人口以上大城市人口的数量,所以经计算可知,中国百万人口以上大城市人口比美国和印度多,故选 D。 【考点定位】城市人口。 【名师点睛】该题以表格数据为材料,考查学生获取表格数据和分析数据的能力。 此题难度不大,但需要简单的数学计算,并且需要注意对基本概念的理解,在数值上是如何体现的,也就说, 学生需具备理科思维,而不是记忆。 ( 2020•广东卷) 图 2 为 2020年 2020 年我国某省常住人口数量变化图。 由图可推断该省是( ) A、海南 B、四川 C、广东 D、浙江 【答案】 B 【考点定位】人口数量变化。 【名师点睛】该题以 我国某省常住人口数量变化为材料,考查我国各省常住人口随着年份的变化情况。 难度不大,但需要对我国各省份人口基数和人口迁移的基本了解 ,东部经济发达省份是以人口迁入为主,中西部省份是以人口迁出为主,从而导致各省常住人口增长发生明显的不同。 ( 2020•山东卷) 近年来,我国有些农村出现了“有院无人住,有地无人种”的空心化现象。 完成下列各题。 这种空心化现象形成的主要原因是( ) A、城市自然环境好 B、农村人均居住面积小 C、城乡收入差距大 D、农村人口自然增长率低 “有院无人住,有地无人种”带来( ) A、土地资源浪费 B、农业发展水平提高 C、城乡协调发展 D、农村老龄化程度降低 【答案】 C A 图 2 考点 :本题考查农村出现空 心化现象的原因及影响。 【名师点睛】本题通过近年农村出现的空心化现象,考查农村与城市景观、特征方面的差别。 本题关键是无人住、无人种。 人去哪了。 为什么呢。 农村土地面积广,自然景观丰富,环境质量好。 城市人类活动集中,对自然改造、破坏的多,住房紧张等问题。 城乡经济发展水平差异大,收入差距大,导致农村劳动力到城市务工、经商,农村出现空心化现象。 留守的老人、儿童无力耕作土地,导致望到闲置、土地荒废,进而造成农村土地 资源的浪费, 【 2020年高考题】 ( 2020上海卷) (三)我国人口迁移类型多种多样,对迁移人口的妥善安置,有利于促进社会和谐发展。 7. 从人口迁移类型看,下列情况属于生态移民的是 ( ) A. 三峡库区居民外迁 B. 三江源牧民迁入城镇 C. 农村人口进城务工 D. 地震区灾民搬至异地 8. 三峡库区部分移民东迁沿海某地后,迁入地采取了“杂居”安置方式。 其深远意义是 ( ) A. 改善移民原有的生活习惯 B. 增进移民与 当地居民的接触 C. 促进不同地域文化的融合 D. 便于移民的统一管理与服务 9. 三江源移民大多被安置到距离原居住地不远的城镇,这主要考虑到 ( ) ①自然环境的适应性 ②迁入迁出地交通的便捷性 ③风俗习惯的相似性 ④保持牧民的原有生产方式 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D.②④ 【答案】 B C C 【考点定 位】人口的迁移。 【名师点睛】第 7 题,生态移民是指为了保护或者修 复某个地区特殊的生态而 进行的人口迁移。 三峡库区居民外迁,是政策性移民;三江源牧民迁入城镇属于生态移民;农村人口进城务工,是经济移民, C错。 地震区灾民搬至异地,是灾害移民。 第 8题,“杂居”安置方式可以改善移民原有的生活习惯,增进移民与当地居民的接触,便于移民的统一管理与服务,但不是主要目的,主。20xx-20xx高考地理试题分项版解析专题06人口含解析
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