浙教版科学九上探索碱的性质基础测试内容摘要:
2CO3 Na2O OH 1化学方程式略 1 CuO NaOH Cu(OH)2 BaSO4 黑色 粉末 蓝色 溶液 蓝色沉淀 C 和白色沉淀 D +A +B + 足量 稀硝酸过滤 蓝色滤液 白色固体 D 综合题: 一、选择题 下列关于碱 Cu(OH)2的性质的叙述中正确的是 A、 Cu(OH)2 能使酚酞试液变红色 B、 Cu(OH)2 能与 CO2 反应生成 CuCO3 和 H2O C、 Cu(OH)2 能与盐酸反应 D、 Cu(OH)2 能与 BaCl2 反应生成盐和碱 用一种试剂就能鉴别稀硫酸、氢氧化钙和氢氧化钾溶液的是 ( ) A、紫色石蕊试液 B、氯化钡溶液 C、酚酞溶液 D、碳酸钠溶液 某物质可以用来作 CO2 气体的干燥剂,则该物质( ) A.能与 CO2 反应 B.是浓硫酸 C.能与水反应 D.能吸收空气中的水份,不与 CO2 反应 某氢 氧化钾溶液中,平均每 100个水分子中溶有 1个钾离子。 则这种溶液中氢氧化钾的质量分数 约 为( ) A. % B. 3% C. % D. 56% 用水作试剂,不可能区分开来的一组物质是 ( ) 、食盐、烧碱 、酒精、浓硫酸 、碳酸钙、碳酸钠 、硝酸钠、硫酸钾 氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂,它是古人将贝壳(主要成分碳酸钙)灼烧后的固体与草木灰在水中相互作用成成的。 在上述反应中没有涉及的化学反应基本类型是 ( ) A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应 氢氧化铯是一种可溶性碱,其化学式 CsOH,则下列叙述中不正确的是 ( ) A、 CsOH 溶液能与 CO2 反应 B、 CsOH 溶液能使酚酞溶液变红 C、 CsOH 溶液与硫酸反应生成的盐的化学式为 CsSO4 D、 CsOH 在水中能电离出 Cs+、 OH 二.填空题: (1)小华同学用 pH 试纸按正确操作测定洗发剂的 pH略大于 7,则洗发剂显 性;测得护发剂小于 7 显 性。 (2)弱酸性有益于头发的健康。 想一想,洗发时应先用 剂,后用 剂。 酸碱反应与我们的日常生活和生产有密切的关系。 ( 1)由于人。浙教版科学九上探索碱的性质基础测试
相关推荐
候的词语用线连结起来 ①晴空万里 ⑥终年高温 ②阴转多云 天气 ⑦雷电交加 ③秋高气爽 气候 ⑧冬暖夏凉 ④长冬无夏 ⑨狂风暴雨 ⑤四季如春 ⑩夏干冬雨 8.小丽在海边游泳时发现,同样在烈日下,沙滩上的沙很热,而海水却比较凉。 这是因为水的比热较 ,水和沙相比,在同样受热或冷却的情况下,当吸收或放出的热量相同时,水的温度变化比沙 因此在受到的太阳照射条件相同时,沙比海水的温度。
水是二氧化碳气体、 蔗糖、香精的水溶液,其中溶质是 ,溶剂 是 ___ _; 药用 2%的碘酒溶液,其中溶质是 ,溶剂是 ; 家用米醋的溶质主要是 ,溶剂是。 8.请你各举一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。 (1)溶液一定是无色的。 实例: 溶液不是无色的; (2)均一、稳定的液体都是溶液。 实例: 是均一、稳定的液体,但不是溶液; (3)溶液中的溶质一定是固体。 实例: 可做溶质
2、。 此外,还可以用下面的方法补光。 (1)采用白炽灯增加光照在棚脊最高处,每 4 米左右悬挂一只 60 瓦以上的白炽灯,高度距地面 2 米左右。 傍晚盖上草帘后马上开灯,到 2224 时关灯。 阴天也要补充照明。 用碘钨灯效果更好。 (2)张挂反光幕在日光温室北面后墙上张挂 2 米宽的聚酯镀铝膜做反光幕,将入射到后墙部的太阳光反射到前部,可明显改善棚内光照条件。
的水会流动吗 ? (2)空气受热时,是否也会像烧杯中的水一样流动起来吗 ? 分组学生实验探究,得出液体和气体对流的初步规律。 :受热处液体上升,两侧温度较低的地方液体下沉,即 :热水上升,冷水下降,形成水的对流。 :热空气上升,冷空气下沉,形成空气的对流。 出示课本图 2— 5,对流运动。 [思考 ] ? 放在上面 ?。 显著的 对流运动 和充足的 水汽 ,使对流层的天气现象复杂多变,云、雨、雾
说法正确的是 [ ] ,势能减少,机械能的总量保持不变 ,势能减少,机械能的总量保持不变 ,势能减少,机械能的总量减少 、势能都不变,机械能的总量也不变 2 物体沿斜面加速向上运动时 : [ ] 加 , 势能不变。 , 动能不变。 、势能都增加。 、势能都不变 . 3 骑自行车的人,在上坡前往往要加紧蹬几下脚踏板,这是为了 [ ] 4 下列情况中,机械能没有变化的是 [ ] ,石头从某个高度落下