江苏省扬州市江都区五校联谊20xx届九年级历史下学期第二次模拟试题内容摘要:
A、①② B、①②③ C、①③④ D、②③④ 历史兴趣小组的同学们上网查阅资料,输入的关键词是“二战、转折点”,请你判断他们想了解 的历史 事件是( ) A、珍珠港事件 B、诺曼底登陆 C、斯大林格勒战役 D、莫斯科保卫战 2隋朝大运河流经扬州的一段是( ) A、永济渠 B、通济渠 C、邗沟 D、江南河 2《我是扬州人》《说扬州》《扬州的夏日》是描述扬州风情的著名散文,其作者是( ) A、朱自清 B、鲁迅 C、郁达夫 D、冰心 2以一首《春江花月夜》“孤篇压倒全唐”的 诗人是( ) A、李白 B、王维 C、张若虚 D、白居易 2最早的扬州城是吴王夫差所筑,至今已有 2500年左右的历史 ,该城是( ) A、润州 B、秦淮 C、邗城 D、广陵 2感叹于雾霾天气,就连下的雨都是泥雨,我们怀念 2020 年的扬州 曾 被联合国授予( ) A、建设成就奖 B、文明城市奖 C、最佳人居奖 D、精神文明奖 二、非选择题(本题共 3小题, 26题 7分 , 27 题十分, 28 题 8分 ) 2( 7 分)和谐是人类自古至今追求的理想和目标之一,当前我国正在努力构建社会主义和谐社会。 请阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。 儒家所追求的是一个以“仁”为核心,以“和谐”为目标的境界,因此千百年来贯 穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”。 “和”的首义是人与人的和谐,“天时不如地利,地利不如人和”,“人和”处在突出位置,请回答: ( 1) 材料所强调的 ” 和 ” 是指哪种 ” 和谐 ”。 (1分 ) ( 2) 中华民族是一个爱好和平的民族,历史上,中国用和平方式解决了 一系列重大问题,请举一例( 1分) ( 3) 民主与法制是构建和谐社会的重要保障,十八世纪时美国、法国的早期资产阶级革命过程中颁布的法律文件体现的共同思想是什么。 ( 1分) ( 4) 战争是构建和谐社会的最大障碍,二十世纪人类遭遇了两场世界性的战争。 两次世。江苏省扬州市江都区五校联谊20xx届九年级历史下学期第二次模拟试题
相关推荐
在 △ ABC中, AD⊥ BC,垂足为点 D, BE⊥ AC,垂足为点 E, M为 AB 边的中点,连结 ME、 MD、 ED.设 AB=4, ∠ DBE=30176。 .则 △ EDM的面积为 ____ ▲___. 17.若不等式 组 有解,则实数 a的取值范围是 ▲ 18.如图,己知 ABC 中, 9 0 , 3 0 , 3C A A C .动点 D 在边 AC
2、纹夜蛾等害虫;用井冈霉素 800倒病等疗效高,用 100农抗 120 能防治瓜类霜霉病、叶斑病等多种病害。 无公害农产品生产上主要应用:剂(苏云金杆菌)防治水稻、茶叶等作物的鳞翅目害虫;物杀虫剂,每亩用140 天喷一次,能有效地杀死莱青虫、小菜蛾、豆荚螟的 1期幼虫,用虱纹灵防治水稻纹枯病和稻飞虱;使用茶叶小卷叶蛾颗粒体病毒防治茶小卷叶蛾;用油桐尺蠖核型多角体病毒,防治茶园油桐尺蠖;使用
应正确的是 A. 1914年 —— 凡尔登战役发生 —— 《九国公约》签署 C. 1945年 —— 世界反法西斯联盟建立 —— 苏联解体 21.“ 汉家和亲第一公主 ” 远嫁今天的什么地方。 B. 西藏 C. 新疆 “ 鉴真东渡 ” 事件的错误叙述是 六 次 要贡献 波罗曾在扬州做过 3年地方官。 此事发生的朝代是 : “ 一身重病,宁可饿死,不领美国的 ‘ 救济粮 ’
⑫向吾不为斯役,则久已病矣。 (《捕蛇者说》) ⑬圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 《晏子使楚》 ,对天下形势的变化产生了较大的积极影响,这归功于他不凡的精神品格。 请结合文章具体情节,分析张仪主要性格特点。 (至少两方面, 4分 ) (三 )阅读下文,完成 14~ 17题 (13分 ) 大有作为的蓝藻 ①地球上最 早出现的绿色植物是什么呢。 地质学者说,这是蓝藻。 在南非的古沉积岩中
1我们党和政府解决港澳台湾问题的基本方针是 A.“和平统一、一国两制” C.“一中一台”,和平共处 1科学发展观的第一要义是 ___________,核心是 _____________。 发展 统筹兼顾 以人为本 全面协调可持续发展 1党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是 A.“和平统一、一国两制” C.“一个中心,两个基本点” 社会主义初级阶段的基本国情是 2每年 3月
个“国家宪法日”,当天,全国许多中小学校进行了宪法晨读活动,开展宪法教育活动是因为( ) A.宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程 B.宪法具有至高无上的权威,任何违反宪法的行为都要 受到刑罚处罚 C.宪法规 定了公民的全部权利和义务 D.宪法是依法治国的根本依据,规定了国家生活中的所有制度 19.从“独生子女”到“双独两孩”,从“单独两孩”到“全面两孩”.制定这一系列计划生育政策的依据(