广东省汕头市20xx-20xx学年高二语文上学期期中试题word版

广东省汕头市20xx-20xx学年高二语文上学期期中试题word版内容摘要：

山楂”是母爱的写照，也是人性美的体现。 小说最后写红山楂果儿被同学们抢光，说明大家从中受到震撼。 （ 2）本文在叙述方式和人物形象的塑造方面主要特色是什么。 试加以分析。 （ 6分） （ 3）作者为什么要以“红山楂”为题。 试从情节和主题方面加以分析。 （ 6分） （ 4）简要分析张老师这个人物形象，并探究这一形象在全文中的作用。 （ 8分） 四、实用类文本阅读（ 25 分） 12．阅读下面的文字，完成（ 1）～（ 4)题。 （ 25分） 记住北大有个叫王瑶的教授 钱理群 王瑶教授去世，我们弟子献了一副挽联：“魏晋风度，为人但有真性情；五四精神，传世岂无好文章。 ”我们把先生看作是“魏晋风度”和“五四精神”的一个传人。 鲁迅对魏晋风度有个概括，就是“清峻、通脱”。 鲁迅也说：“我有时候很峻急，有时候很随便。 ”因此可以说魏晋风度与鲁迅所代表的五四精神是相似的。 先生对他所生活的时代，对知识分子境遇的严峻的判断，也有鲁迅式的清醒、冷峻，敢于直面现实。 先生说他“出语多谐”，面对那个时代严酷的 事实，他却用幽默的语言表达，这表现了一种心态，即看穿、看透了一切以后的坦然自如。 先生这种危难中的坦然，给人的印象是难忘的。 他去世后，林庚曾撰文回忆他在文革时的表现：他们被打成“反动学术权威”，并且被勒令在公共场所扫地，以示“斯文扫地”。 林庚说我们都觉得非常窘迫、难堪，但王瑶却泰然处之，他“游刃有余，如入无人之地，穿过无数杂乱的脚下，就这么不急不慢地一路扫去”。 先生从不给我们上课，第一次见面就打招呼说，你们平时没事不要找我，一个星期只准去我家一次。 我们一般都是下午四点以后去跟他闲聊，想到什么就谈什么 ：政治、思想、文 化、人生等等，很少谈学术。 他平时对我们放任不管，一入学开一个书单，你怎么读、怎么弄他通通不问。 其实这个放任不管，我倒觉得正是抓住了学术研究的特点。 学术研究是个人独立的自由的精神劳动，因此它从根底上就应该是散漫的。 散漫，并不是无所事事，一个真正的学者，一个有志于学术的学生，学术研究是他内在生命的需要，根本不需要督促，看起他在闲荡，读闲书，其实总在思考。 看起漫不经心，其实是潜入生命与学术的深处，进行自由无羁的探讨与创造。 这是不能管的，更不能乱管。 搞学术就是得无为而治，先生深谙无为而治的奥妙。 但关键时候，先生也会点醒你，一点就让你终生难忘。 在学术上，他只抓毕业论文，而且先要求学生提出两个论文选题，向他汇报设想，然后他给定一个题目，并点醒你做这个题目应该注意什么。 比如我当初毕业论文就准备了两个题目：一个写鲁迅的思维方式、心理结构、艺术世界；另一个是鲁迅和周作人发展道路的比较。 先生听了我的汇报以后说，你的第一个题目很有新意，但你自己还没有想清楚，短时间内也不容易想清楚，在不成熟、没有把握的情况下急于写成论文，会有很多漏洞，答辩时很可能通不过，反而糟蹋了这个题目，不如放起，多酝酿几年以后再做，一 做就把它做好。 于是就定了做“鲁迅和周作人发展道路的比较”这个题目。 更重要的，是先生给我们思想上的点醒，治学态度、人生道路上的启迪。 先生曾经找我谈话，告诫我“不要急于发表文章”。 他说：“我知道，你已经三十九岁了，你急于想在学术界出，我很能理解你的心情。 但是，我劝你要沉住气，我们北大有个传统，叫做‘后发制人’。 有的学者很年轻，很快就写出文章，一举成名，但缺乏后劲，起点也就是终点，这是不足效法的。 北大的传统是强调厚积薄发，你别着急，沉沉稳稳地做学问，好好地下功夫，慢慢地出，但一旦出就一发不可收，有不断的 后劲，这才是真本事。 ” 我研究生毕业留校以后，先生又找我谈了一次话，使我终身受益。 他说：“你现在留校了，处于一个非常有利的地位，因为你在北大，这样，你的机会就非常多，但另一方面诱惑也非常多，你的头脑要清醒，要能抵挡住诱惑。 很多人会约你写稿，要你做这样那样的有种种好处的事，你自己得想清楚，哪些文章你可以写，哪些文章你不可以写，哪些事可以做，哪些事不可以做，你要心里有数，要学会拒绝，不然的话，在各种诱惑面 前，你会晕头转向，看什么都做了，什么都得了，名声也很大，但最后算总账，你把最主要的，你真正追求的东西丢了，你会发现你实际上是一事无成，那时候就晚了，那才是真正的悲剧。 ” 现在仔细想想，先生的师训其实都是一个意思，概括地说就是“沉潜”二字。 要沉得住、潜下，沉潜于学术的深处、生命的深处：这是做学问与做人的大境界。 而急功近利，浮躁虚华，是做学问、做人的大敌。 我回顾自己的学术生涯，唯一可取之处，也是可以告慰先生的，就是我一直牢记师训，并身体力行。 我从 1960年大学毕业就雄心勃勃想做一个学者，直到1985 年， 才开始发出自己的独立的声音。 可以说做了二十五年的准备，练了二十五年的内功，我的治学之路、人生之路就是这么走过的，很艰苦，但也很充实，没有虚度。 （ 节选自 2020年 11月 5日《文汇报》 ） （ 1） 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ） （ 5分 ） A．王瑶教授认为那些一举成名之后就缺乏后劲的年轻学者没有真本事，他批评已经三十九岁的钱理群急功近利，急于出名，违背了北大厚积薄发的传统。 B．王瑶教授曾被打成反动学术权威，被勒令在公共场所扫地，但他却坦然处之，一点也不觉得窘迫难堪，这种 危难中的坦然自如令人感叹。 C．作者当初写毕业论文时，本准备了两个跟鲁迅有关的题目，但王瑶教授听完他的汇报后，否定了前一个题目，建议他做“鲁迅和周作人发展道路的比较”这个题目。 D．钱理群是王瑶教授的学生，他以自己的亲身经历和所取得的成就，侧面描写了王瑶对自己一生的深远影响，更显得真实可信。 E．本文追忆了王瑶教授峻急通脱的精神气质和独特的教学方式，在经济繁荣和变革的年代，面对着种种利益和诱惑，记住王瑶教授是很有意义的。 （ 2）王瑶教授的弟子为什么把他看作是“魏晋风度”和“五四精神”的一个传人 ?请简要分析。 （ 6分） （ 3）王瑶教授指导学生的方法很特别，文本中有哪些体现 ?请简要概括。 （ 6分 ） （ 4）作者把王瑶教授的师训概括为“沉潜”二字，请结合文本，谈谈你对“沉潜”作用的理解。 （ 8分） 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用（ 21分） 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（ 3分） ，鸿运百货大厦今又敲响了锣鼓，两家商场形成了 鼎足之势 ． ． ． ．。 “两国论”，鼓吹“一中一台”，前不久又放言“台湾和日本是同一个 国家”，这种 危言危行 ． ． ． ． 用心十分险恶。 C. 随着科技的进步和社会的发展，弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活 息息相关 ． ． ． ． 的老行业正逐渐从我们的视线中消失。 ，欣赏着张大师的《梅》，大家不禁赞叹：好一幅“梅花闹春”图。 这妙手回春 ． ． ． ． 之作，把人们带到了融融春光之中。 14. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（ 3分） A．“没有卖不掉的房子，只有卖不掉的房价。 ”尹伯成表示，全国房价总体上应该下降15%～ 20%左右才是一个合理的区间，才能调动消费需求的回升。 ，人的需求是有不同层次的， 生命如果沉湎于欲望的层次，那么人的理想境界是无法真正开掘出来的。 C. 美国与欧盟持续施压俄罗斯，换来的却是一个又一个的嘲讽式举动。 俄总统普京将自己的工资转入受美制裁的银行，以此显示他对来自美欧制裁的不以为意。 D．今年 4月 23日，全国几十个报社的编辑记者来到三联书店韬奋书屋，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界读书日”。