广东省东莞市20xx届九年级语文上学期开学考试试题新人教版

广东省东莞市20xx届九年级语文上学期开学考试试题新人教版内容摘要：

查， 学生提供自己的出生日期，并且完成艾森克的人格调查问卷。 （ 3）结果让所有人大吃一惊。 这些人的性格特征与星座的性格描述完全一致。 （ 4）在占星学界一片欢呼声中，艾森克本人却开始怀疑。 他突然意识到实验的样本选得有问题：他选择了一批对星座笃信不疑的人来做实验，这批人被安装了一个关于星座性格决定论的心智模式。 在他们的内心世界，星座和性格就是相关的。 （ 5）有了这个想法，艾森克做了下一个实验：实验的对象是 1000名孩子，他们几乎不可能听说过性格和星座之间的关系。 这一次，调查结果有了颠覆性的变 化：孩子们在外向和神经质两个特质上的得分跟他们的星座根本就没有任何相关。 性格与星座毫无关系。 （ 6）这个实验结果狠狠打击了占星学界，曾经被他们认为是“占星学的代言人和保护神”的心理学家，现在却突然倒戈一击。 对此，占星学界给出了他们自己的解释：这些孩子还没有成熟，还没有发展成他们星座赋予的性格。 （ 7）针对这个还击，艾森克做了第三次实验：这一次他选择的调查对象是成人。 这些调查对象对占星学的了解程度深浅不一。 结果发现，如果调查对象很清楚星座对性格有何影响，他们的问卷结果跟占星学的传说就非常吻合。 相反，如果调查对象对占星学没有太多了 解，他们的问卷结果跟占星学的传说就不那么一致了。 （ 8）至此，实验的结论已经相当明确：人们会因为对占星学的了解以及对“星座性格”的相信，就会慢慢发展成那样的性格。 星座 — 性格的心智模式不仅让他们看到那样的世界，也让他们相信那就是自己的性格，然后按照那样的性格来生活，最后真的成为了星座所描述的那样的人。 12．下列概括艾森克三次心理学实验的研究目的，准确的一项是（ ） A．探究内向星座与外 向星座之间的性格差异。 B．探究十二星座与人的性格特征之间的关系。 C．探 究土象星座与水象星座之间的性格差异。 D．探究占星学家与心理学家之间的学术分歧。 13．依据文章内容判断，下列四位同学的说法正确的一项是（ ） A．甲同学说：星座不会影响人的性格，二者之间毫无关系，占星传说不可信。 B．乙同学说：人的性格特征与星座的性格描述完全一致，艾森克已经证明了这一点。 C．丙同学说：星座与性格之间的关系较为复杂，如果你了解并相信“星座性格”，就有可能发展成那样的性格。 D．丁同学说：星座是否会影响人的性格，二者之间有怎样的关系，文章并没有给我们一个明确答案。 有人迷信“星座性格”，并受到其负面影响，你打算怎么劝说他呢。 请结合文章的内容来说说。 （四）阅读下面文本，回答问题（ 17分） 最小的星星也闪光 （ 1）潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。 他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。 （ 2）那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。 突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。 我怒火中烧循声望去，发现是 潘小锋的同桌张晓琴在笑。 张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。 （ 3）我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么。 ” （ 8）张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你 —— ”并用手指着潘小锋课桌上的纸。 （ 4）一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫。