四川省双流中学20xx-20xx学年高一下学期6月月考生物试题word版含答案

四川省双流中学20xx-20xx学年高一下学期6月月考生物试题word版含答案内容摘要：

14N培养基中培养，抽取其子代 DNA经高速离心分离，下图① 〜 ⑤为可能的结果 ， 黑色带的宽窄代表 DNA量的多少，下列叙述错误的是 DNA应为⑤ DNA应为① DNA应为③ ④的情况 （ 毛耳基因位 于 Y染色体上），则这个男子的次级精母细胞中，色盲基因及毛耳基因的存在情况是 1/2的次级精母细胞含有两个色盲基因，有 1/2的次级精母细胞含有两个毛耳基因 ，通过对该家族中一对夫妇及其子女的调査 ， 画出了遗传图谱（见图）。 据图可以做出的判断是 ：女性发病率高于男性 ，子女是杂合子 X染色体上隐性基因 （ A）对白眼（ a）是显性 ， 基因在 X染色体上。 双亲中的一方为红 眼 ， 另一方为白眼，杂交后代 F1中，雄果蝇眼色与亲代雄果蝇相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同 ， 则亲代雌果蝇、雄果蝇、 F1代中雌果蝇、雄国有的基因型分别是 、 XAY、 XAXa、 XaY 、 XaY、 XAXa、 XAY 、 XaY、 XAXA、 XAY 、 XAY、 XaXa、 XaY ，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。 其原因是 ，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。 下列叙述不正确的是 ，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 、白细胞的过程是不可逆的 细胞的全能性 ，某种原核生物通过一套酶系统将某种原料转变成它自身必需的氨基酸。 ①每一种酶都是由特定的基因指导合成的 ②大量添加氨基酸 A或 B，不能抑制酶 C的活性 ③若能够直接为该原核生物提供酶 B，那 么即使基因 B发生突变，它仍能正常生活 ④假如氨基酸 C正好是人们所需要的，那么在生产过程中，我们必须及时将它分离出来 ⑤若基因 B不存在 ， 则氨基酸 A可直接形成氨基酸 C 根据图示选出下列正确的结论是 A.①④⑤ B.②③④ C.①③④ D.②③⑤ （ D）抗病 （ E）小麦和纯合矮秆 （ d）感病 （ e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ ddEE）的示意图 ， 有关此图叙述不正确的是 ①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合 ③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素 ，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。 如图是该过程中某时段细胞 核 DNA含量变化示意图。 下列叙述错误的是 〜 B过程中细胞内不发生基因重组 〜 D过程中细胞内发生了染色体数目加倍 〜 G过程中同源染色体分离，染色体 数目减半 二、简答题（除标注外，每空 1分，共 50分） 41.（ 13分，最后一小题 2分，其余 1分）如图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中 DNA和细胞质中 mRNA 的含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。 请分析回答下列问题： （ 1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是 ，进行实验获得图乙结果时， （能 / 不能 ) 利 用 图 甲 ② 区 细 胞 为 材 料 ， 原 因是。 （ 2）在 a 和 c 两时期， 催化 mRNA 分子合成，在 e 时期，最活跃的细胞器是。 （ 3）丙图①→②、②→③表示的生理变化过程分。