20xx秋鲁教版初中物理八年级上册第一次月考试卷1

20xx秋鲁教版初中物理八年级上册第一次月考试卷1内容摘要：

，不同单位进行比较大小时，先统一单位再进行比较大小． 7．（ 3分）短跑运动员在某次百米赛跑中测得 5 秒末的速度为 ， 10秒末到达终点的速度为 ，则下列说法正确的是（） A． 在前 5 秒内运动员的平均速度为 m/s B． 在后 5 秒内运动员的平均速度为 C． 百米赛跑中运动员的平均速度为 D． 百米赛跑中运动员的平均速度为 考点 ： 变速运动与平均速度． 专题 ： 长度、时间、速度 分析： 平均速度应由平均速度的定义式求，即物体的路程和发生这段路程所用的时间的比值，确定路程与总时间即可求解． 解答： 解：（ 1）根据 v= ，平均速度的计算应为路程和对应时间的比值，前 5秒的路程未知，则无法计算；故 AB 错误； （ 2）百米赛跑中的平均速度为： 总位移为 s=100m 总时间为 t=10s 则平均速度为： v= = =10m/s 故选 C． 点评： 本题考查平均速度公 式的应用，求平均速度应由平均速度的定义式，严格按定义式求解． 8．（ 3 分）下列说法中正确的是（） A． 测量值与真实值之间的差异叫误差 B． 认真测量可以避免误差 C． 只要取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差 D． 误差是由于测量时没有遵守操作规则而引起的 考点 ： 误差及其减小方法． 专题 ： 长度、时间、速度． 分析： 要解答本题需掌握：误差和错误区别，测量值和真实值之间的差异 叫误差，误差可以减小，但不能避免；而错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造 成的，是能避免的，以及减小误差的方法． 解答： 解： A、测量值和真实值之间的差异叫误差．故 A正确； B、误差可以减小，多次测量求平均值可以减小误差，但误差是绝对不能消除的；故 B 错误； C、只要取平均值或使用精密测量工具就可以减小误差，但不能避免误差，故 C 错误； D、错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的，故 D 错误． 故选 A． 点评： 此题首先考查误差的定义，还考查误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别，造成测量有误差的原因一般来说是由于客观或主观的影响，如测量工具、测量者不同等．在测量时即使估读到分度值的下一位，眼睛也不可能估读得非常准，测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都是造成误差的原因． 9．（ 3 分）关于声音，下列说法正确的是（） A． 一切正在发声的物体都在振动 B． 高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声 C． 只要物体振动，我们就能听见声音 D． 人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音 考点 ： 防治噪声的途径；声音的产生；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；音调、响度与音色的区分． 专题 ： 声现象． 分析： （ 1） 声音是由物体的振动产生的； （ 2）减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱； （ 3）人耳听到声音的条件： ①物体发生振动； ②介质向外传声； ③良好的听觉器官； ④频率在人的听觉范围之内； ⑤有足够的响度； （ 4）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同． 解答： 解： A、声音是由物体的振动产生，一切正在发声的物体都在振动，该选项说法正确； B、高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声，该选项说法不正确； C、人耳能听到的声音频率范围一般在 20Hz～ 20200Hz 范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，该选项说法不正确； D、人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音，该选项说法不正确． 故选： A． 点评： 本题 考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，具有一定的综合性，比较简单． 10．（ 3 分）红孩乘车去北京，绿妹前来送行．红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别．绿妹看到 “远去的汽车 ”、红孩看到 “后退的绿妹 ”，她们所选的参照物分别是（） A． 汽车、地面 B． 地面、汽车 C． 汽车、汽车 D． 地面、地面 考点 ： 运动和静止的相对性． 专题 ： 应用题． 分析： 判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化．若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的． 解答： 解：（ 1）绿妹看到 “远去的汽车 ”，意思是说汽车是运动的，选择的是地面或者绿妹自己为参照物； （ 2）红孩看到 “后退的绿妹 ”，意思是说绿妹是向后运动的，选择的是汽车或者红孩自己． 故选 B． 点评： 运动和静止是相对的，选不同的参照物，描述物体运动的结果会不同．参照物虽然是任意选取，但要本着 方便的原则，一般选地面或地面上静止的物体为参照物． 11．（ 3 分）对于下列四幅图片的叙述正确的是（） A． 图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的 B． 图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系 C． 图中，禁鸣是从声源处减弱噪声 D． 图中，听众能根 据音调分辨出不同乐器的演奏 考点 ： 防治噪声的途径；声音的传播条件；频率及音调的关系；音调、响度与音色的区分． 专题 ： 声现象． 分析： （ 1）音调的高低与发声体振动快慢有 关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低． （ 2）声音的响度与物体振动的幅度有关． （ 3）减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱． （ 4）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同． 解答： 解： A、用力敲击鼓面时，听到的鼓声，是通过空气传播到人耳的，故 A错误； B、改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关，尺子伸出桌面越长，振动越慢，发出声音的音调越低 ，故 B 错误； C、禁鸣是从声源处减弱噪声，故 C 正 确． D、听众能根据音色分辨出不同乐器的演奏，而不是音调，故 D 错误． 故选 C． 点评： 本题主要考查学生声学一些基础知识点的了解和掌握，掌握声音的三个特性，三个特性的影响因素以及声音的发生、传播． 12．（ 3 分）下列关于声音的表述，你认为正确的是（） A． 超声波的频率小于人耳能听到的声音频率 B． 街道两旁种花植树，可以减弱噪声的产生 C． 公共场所要小声交淡，减小声音的响度 D． 做 “B 超 ”检查，利用了声波传递能量的特性 考点 ： 防治噪声的途径；超声波与次声波；响度；声与信息． 专题 ： 声现象． 分析： （ 1）大多数人能够听到声音的频率范围从 20Hz 到 200 00Hz，人们把高于 20200Hz的声音叫做超声波． （ 2）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱． （ 3）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关． （ 4）声音既能够传递信息，又能够传递能量． 解答： 解： A、超声波的频率高于 20200Hz，高于人耳听到的声音频率，该选项说法不正确； B、街道两旁种花植树，可以减弱噪声的传播，该选项说法不正确； C、公共场所要小声交淡，减小声音的响度 ，该选项说法正确； D、做 “B 超 ”检查，利用了声波传递信息，该选项说法不正确． 故选 C． 点评： 本题考查了声音的相关知识，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查． 13．（ 3 分）如图所示，某品牌超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器。