20xx春长春版语文三年级下册第三单元提升练习内容摘要:
出蚯蚓来呢。 一年过去了 ,菜园里长出了绿油油的蔬菜 ,像一块碧绿的翡翠 ,嵌在山坡上。 “ ”画出文中的比喻句 ,并说说这句话把 比作。 “ ”的句子 ,说一说你体会到了什么。 四、阅读加油站。 拔 花 生 秋天到了 ,湛蓝的天空如同洗过一般洁净 ,果实累累的果树上有许多又大又圆的果子。 我尽 情地享受着这金秋时节。 一个秋高气爽的星期天 ,我和妈妈来到位于上庄水库旁的花生地里拔花生 ,我非常兴奋。 看 ,花生地好像是一片绿色的海洋 ,每一株花生秧都享受着阳光的沐浴。 我想 ,藏在地里的花生宝宝一定又白又胖 ,非常好吃 ! 我迫不及待地开始拔了 ,先戴上了手套 ,眼睛寻找着目标。 突然 ,找到了一株又绿又大的 花生秧 ,我用力一拔 ,没拔动 ,花生们仍躲在它们的老巢里 ,不肯出来 ,真是气死我了 !接下来 ,我憋足了气 ,双手抓住秧子的根部 ,使出全身的力气 ,再次用力一拔 ,它终于被我拔出来了 ,我却结结实实地摔了个大屁蹲。 看着根上缀着那么多的花生。20xx春长春版语文三年级下册第三单元提升练习
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鸟还要为火苗唱起去年的那支歌呢 ? ,你想对人类说些什么呢 ? “保护树木”的标语 ,你会怎么写 呢 ? 四、阅读加油站。 跪拜藏羚羊 在我的故乡青海高原的牧区流传着一个藏羚羊的故事。 有个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊 ,就在他开枪准备射击时 ,羊群发现了险情 ,很快向远处逃散。 盗猎者举枪追击 ,体格健壮的藏羚羊跑在前面 ,把小一点的藏羚羊扔在了后面。 追到一个峡谷时
)里填上合适的关联词。 “ ”的句子把 比作 ,突出了。 3. “我”没有找到青芽 ,但为什么“一点也不失望”呢 ? 四、阅读加油站。 春 天 冬爷爷刚走 ,春姑娘就提着百花篮 ,伴着春风 ,带着春雨 ,悄悄地来到了人间。 顿时 ,大地上万物复苏 ,鸟语花香 ,呈现出一派生机勃勃的景象。 你瞧 ,春风轻轻地吹拂着大地 ,小草从地里钻出来了 ,它们全身嫩绿嫩绿的 ,远看像给大地铺上 了绿色的地毯。
手挡开 :“我看见你脚上的血 印子了 ,还有好几里路才到目的地 ,你就莫客气了 !” 1.“老陈头顾不得填‘血口子’”中引号的作用是 ( )。 “ ”画出文中对老同志的外貌描写。 描写。 的人 ,老同志是一个 的人。 四、阅读加油站。 毛主席的故事 转战陕北时 ,我来到毛主席身边做警卫员工作。 期间 ,我发现他只有一条毛巾 ,洗脸、洗脚都用那 条毛巾 ,而且毛巾上也没有什么“毛”了 ,像个麻布片
2、于不施肥。 单株果实数变化趋势与产量一致,单果重则以不施肥最大,其次为尿素加硫酸钾、尿素加氯化钾、氯化铵加氯化钾。 2 对枝梢生长的影响在施尿素的基础上加施硫酸钾,春、秋梢长度略大于施氯化钾处理,对枝梢粗度的影响则相反。 但施氯化铵加氯化钾对枝梢生长不利。 不施肥对照秋梢长度和粗度均大于施肥处理。 3 对果实品质的影响与施尿素加硫酸钾比较,施用含氯化肥使果实维生素 C、可溶性固形物含量增加
2、照)不注。 多效唑亦设 4 个处理,注液浓度为 处理注入50 毫升,处理注入 25 毫升,处理注入 12 毫升,处理(对照)不注。 6 月 20 日统计着果情况,结果表明,注“喷施灵”者,除处理着果率(比对照(略有提高外,处理、着果率(分别为 反而比对照还低。 注多效唑者,处理、的着果率依次为 均高于对照的 从本试验结果可见,树干注入适量“喷施灵”对柑桔具有一定保果效果,但大剂量加剧落果。
分析: 根据文中母亲年老体弱的特点,句一应该选“熬”,句二应该选“信服”;句三根据野草的生长特点选“铺”。 故选 C。 点评 : 考查 学生 词语的使用(搭配)。 14. 下列各句中,没有语病的一项是( ) A.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 B.学习制作凤冠,不仅要有一种持之以恒的钻研精神,更要看对这种传统技艺有没有兴趣。 C.除了《金华味道》销量不错外