20xx人教版高中语文必修二检测：6孔雀东南飞并序版含答案

20xx人教版高中语文必修二检测：6孔雀东南飞并序版含答案内容摘要：

① 黄泉下相 见 ． ② 渐 见 ． 愁煎迫 思路解析 A 项 ,“ 因 ”, ① 副词 ,于是、就。 ② 名词 ,机会。 B 项 ,“ 相 ” 都是副词 ,表示动作偏指一方 ,可译作 “ 他 ”。 C 项 ,“ 以 ”, ① 介词 ,把。 ② 连词 ,用来。 D 项 ,“ 见 ”, ① 动词 ,见面。 ② 介词 ,被。 答案 B 8 下列句子分为四组 ,全都表明焦仲卿 “ 忠于爱情 ” 的一项是 ( ) ① 府吏闻此变 ,因求假暂归 ② 卿当日胜贵 ,吾独向黄泉 ③ 生人作死别 ,恨恨那可论 ④ 故作不良计 ,勿复怨鬼神 ⑤ 转头向户里 ,渐见愁煎迫 ⑥ 徘徊庭树下 ,自挂东南枝 A.①③⑥ B.②③④ C.①④⑤ D.②⑤⑥ 思路解析 ③ 写两人的告别情况 ,④ 写仲卿与焦母的诀别。 排除这两项即可。 答案 D 9 下列对原文有关诗句的分析不正确的一项是 ( ) A.“ 未至二三里 ,摧藏马悲哀。 ” 这两句既写了焦仲卿因 “ 闻此变 ” 而摧折心肝的悲伤心情 ,也写了焦仲卿当时所骑的马的哀鸣 ,从而为下文营造了一种凄怆的氛围。 B.“ 贺卿得高迁 !” 一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽 ,实际上反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。 C.“ 汝是大家子 ,仕宦于台阁 ,慎勿为妇死 ,贵贱情何薄 !” 这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想 ,也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。 D.“ 中有双飞鸟 ,自名为鸳鸯 ,仰头相向鸣 ,夜夜达五更。 ” 这四句运用了浪漫主义手法 ,表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍 ,让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。 思路解析 D项 ,写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝 ,“ 感动上苍 ,让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇 ” 没有依据。 答案 D (二 )拓展延伸 阅读下面的诗歌 ,完成第 10~11 题。 结发为夫妻 ① 汉乐府 结发为夫妻 ,恩爱两不疑。 欢娱在今夕 , 婉 ② 及良时。 征夫怀往路 ③ ,起视夜何其 ④。 参辰 ⑤ 皆已没 ,去去从此辞。 行役在战场 ,相见未有期。 握手一长叹 ,泪为生别滋。 努力爱春华 ,莫忘欢乐时。 生当复来归 ,死当长相思。 (摘自《汉魏六朝诗鉴赏辞典》 ) 注 ① 这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》 ,旧传为苏武初出使时留别妻子之作。 结发 :束发 ,借指男女始成年时。 古时男年二十、女年十五束发 ,以示成年。 ② 婉 :夫妻恩爱的样子。 ③ 怀往路 :想着出行的事。 “ 往路 ” 一作 “ 远路 ”。 ④。