20xx人教版选修中国古代诗歌散文欣赏阶段质量检测五版含解析

20xx人教版选修中国古代诗歌散文欣赏阶段质量检测五版含解析内容摘要：

何，已变成阿芳的专利。 三星期前，我们雇了一个新来洗衣的老妈。 这个老妈并不老，只二十一岁。 从此厨房重地又变成嬉笑谑弄的舞台了。 工作更加废弛，笑声日日增高。 打扫房间已由两小时增到三小时，阿芳连我每日应刷的皮鞋都健忘了。 我教训他一次，两次，三次，都没结果，最后无法，我便下严重的警告：如果明天六时半皮鞋不给我擦亮，放好在卧房前，定然把他辞退。 我必须维持主子的身份。 那天晚上，我召集全家佣人，重申警告，大家都有惧色，尤其是烧饭洗衣的老妈。 第二天早晨，我六时醒来，静听房外的声音。 六时二十分，洗衣服的青年老妈把我的皮鞋放在门前。 我觉得不平。 “ 我是叫阿芳带来的。 你为什么替他带来。 ” “ 我正要上楼，顺便替他拿来。 ” 那老妈恭而有礼的回答。 “ 是他叫你的，还是你自己做主。 ” “ 他没叫我，我自己做主。 ” 我知道她在撒谎。 阿芳的梦魂还在逍遥睡乡。 但是这位青年老妈婉词的替阿芳辩护，倒使我不好意思。 我情愿屈服。 按：此为两年前存稿，阿芳后来与新老妈有私，串通在外行窃，入狱，今年六月出狱，至此尚未见面。 (有删改 ) (1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5 分 )( ) A．阿芳和新来洗衣的老妈年纪相差不大，他们经常在厨房玩笑嬉闹，以致影响到工作，“ 我 ” 怕他们长久下去会把主子的教训不当一回事，所以决心整顿他们。 B．阿芳做事总是心不在焉，差错不断，让 “ 我 ” 觉得无可奈何；只有修理电铃、接保险丝、悬挂镜箧、补抽水马桶的浮球这些杂差做得让 “ 我 ” 满意，让 “ 我 ” 放心。 C．作者没有歧视家里的童仆阿芳，而是以平实的笔调，如叙家常般地展现了他的形象，在字里行间流溢着脉脉的温情，显示出深沉、委婉的写作风格。 D．作者善于运用朴素而个性化的语言来揭示人物的内心，在 “ 我 ” 和青年老妈的对话中，青年 老妈理直气壮的心态、 “ 我 ” 同情老妈的心情，都表现得恰到好处。 E．洗衣服的青年老妈在 “ 我 ” 限定的时间之前，把 “ 我 ” 的皮鞋放在门前，但 “ 我 ”的心中还是不平，因为 “ 我 ” 惩戒阿芳的目的没有达到，他对 “ 我 ” 的警告仍然置若罔闻。 解析： A 项， “ 我 ” 整顿他们的原因主要是他们 “ 工作更加废弛 ” ，并且 “ 我 ” 教训 阿芳好多次都没有结果等， “ 长久下去会把主子的教训不当一回事 ” 只是其中一个原因。 B项， “ 阿芳做事总是心不在焉，差错不断 ” 错误。 从文中的内容可以看出，阿芳在很多方面都是十分努力的，只是某些事上心不在焉。 D 项， “ 青年老妈理直气壮的心态、 ‘ 我 ’同情老妈的心情 ” 错误。 在 “ 我 ” 与青年老妈的对话中，青年老妈说话是十分谦恭而又有礼貌的，且文中 “ 我 ” 对青年老妈没有同情的态度。 参考答案： 答 C 给 3分，答 E给 2 分，答 A 给 1 分；答 B、 D不给分。 (2)作品中的阿芳有哪些性格特点。 请简要分析。 (6 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 回答问题，要注重思考作品对人物的描写的主要内容，比如人物的语言、动作、心理等。 阿芳是 “ 我 ” 家的仆人，但他做事全凭兴致，常常打碎杯盘，且他在电话上用方言和英语骂人，又爱和新来的老妈打诨说笑，由此可以看出他的放肆。 阿芳又是极其聪明的孩子，能够修理好多种家中的器具。 阿芳给小孩子讲故事、给小孩子捕捉蝗虫等，则表明他是一个天真的人等。 参考答案： ① 聪明乖巧：他擅长修理各种器具，能讲多种方言和漂亮的英语，受责备时只是低头思过。 ② 天真烂漫：他和小孩讲火烧红莲寺的故事，给小孩捉蝗虫，用很长的时间喂笼鸟。 ③ 顽皮放肆：在电话上用方言和英语骂人，爱和新老妈打诨说笑，常打碎杯盘，不理会主子的教训。 (每答出一点给 2分。 意思答对即可 ) (3)作品是怎样叙述阿芳的故事的。 这样写有什么好处。 请简要分析。 (6分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 回答这个问题，要注重从作品叙事的角度和具体的写作手法方面切入，比如情节推进的方法、塑造人物的方法、表达主题的方法等。 从叙事的角度分析，作品采用第一人称的方法，以 “ 我 ” 的视角来写阿芳，这样写使作品更真实可信；从刻画人物的角度分析，作品注重从不同方面写阿芳，扬抑结合，比如阿芳的聪明以及做事的散漫等，这使得 人物形象更加丰满；从叙事的特点的角度分析，作品注重详略安排等，比如写阿芳学英语是详，写他 “ 多能鄙事 ” 则略。 参考答案： ① 以 “ 我 ” 的视角叙事，使记叙真实可信。 ② 抑扬兼用，叙事富有变化。 如说 “ 阿芳能为人所不能 ” 是扬 ，而 “ 称雄称帝 ” 的傲气、 “ 生成是一副少爷的身份 ” 则又是抑。 ③ 详略得当，繁简适中。 写阿芳 “ 学来一口漂亮的英语 ” 详尽，写他 “ 多能鄙事 ”则略。 ④ 映衬烘托，耐人回味。 “ 我 ” 修不好打字机，衬托了阿芳修好的聪明；面对 “ 我 ”的警告，烧饭洗衣的老妈非常害怕，反衬了阿芳早上照睡不误的不以为意。 (每答出一点给2 分，答出三点即可。 若答其他手法，言之成理即可 ) (4)作品结尾一段是作者两年后写的文字，作者为什么补写这段文字。 结合全文，谈谈你的看法。 (8分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 解答这个问题，要注重把握两个方面：一是补写的具体内容，二是补写内容对人物塑造、情感表达等的重要作用。 作品补写的内容包含两个方面：一是作品写作的具体时间，二是阿芳的结局。 这两个方面，在人物塑造上，交代了新来的老妈为何会替阿芳擦皮鞋的具体原因，交代了阿芳和新来的老妈串通在外偷窃、阿芳被捕入狱的结局；从表达情感的角度分析，表现了 “ 我 ” 对阿芳堕落的无奈以及对先前的阿芳纯真的赞美等；如果把补写的内容与前文结合起来分析，这段补写体现的情感是淡淡的哀伤，补写部分赋予作品怅然追忆的情感。 参考答案： ① 点明这篇作品的创作日期。 ② 补述前文中所不及陈述的阿芳和青年老妈子由暧昧发展到 “ 有私，串通在外行窃 ” 的关系。 ③ 使阿芳性格更为完整。 ④ 渗透作者对曾经朝夕相处的童仆阿芳的怀恋 之情。 ⑤ 面对阿芳的堕落，表达作者对以前阿芳的纯真心灵的赞美。 ⑥ 赋予作品怅然追忆的情感。 (每答出一点给 2 分，答出四点即可。 如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分 ) 四、实用类文本阅读 (25分 ) 12．阅读下面的文字，完成 (1)～ (4)题。 (25分 ) 陈复礼：耄耋大师赤子情 刘伟忠 陈复礼先生是著名的世界摄影大师，与吴印咸先生、郎静山先生并称摄影界 “ 华夏三老 ”。 陈老今年 97岁高龄，从事摄影时长六十多年。 他的摄影艺术成就得到了海内外文艺界的广泛认可，饮誉无数。 1996年，中国摄影家协会曾专门召开 “ 陈复礼摄影艺术研讨会 ”。 “ 年方十八高大全，亦父亦师亦友一巨人 ” ——这是当时中国摄影界给予陈复礼的集体评价。 那一年，陈复礼 80 岁。 1916年 7月 20日，陈复礼出生在广东潮安县官塘镇石湖村，其父陈必名先生饱读诗书，喜爱潮州音乐、戏曲，尤其醉心于笔墨丹青。 陈复礼出生于这样的家庭，一方面具有天然的艺。