20xx-20xx学年高一语文鲁人版必修2单元综合测评4版含答案

20xx-20xx学年高一语文鲁人版必修2单元综合测评4版含答案内容摘要：

“ 假借 ” 的 40 美元，令读者恍然大悟。 本文最大的亮点在于出人意料的结尾。 【答案】 小说开篇写法官多恩说约翰的父亲欠他 40 美元，法官多恩一次次借钱给约翰，让读者以为法官多恩是为了给约翰提供本钱，让他早日替父亲还清欠债。 直到小说结尾，通过一封信，揭开真相，表现出法官多恩的良苦用心和美好品格。 欧 亨利式的结尾，令人拍案叫绝。 8．小说的题目是 “ 法官 ” ，文中却用大量篇幅描写约翰。 对此，有人认为小说的主人公是法官多恩，有人认为是约翰。 请谈谈你的观点和具体理由。 (5分 ) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 本题考查对文本的探究能力。 本题要求探究作品的主人公是谁。 辨析作品的主人公，首先要看哪个人物能够表现作品的 主题；其次，像本文一样，还要从情节、标题等方面加以分析。 该题为开放式探究题，认为两个人之中哪一人是主人公都可以，但要结合文本，阐述具体理由。 【答案】 (示例一 )小说对法官多恩虽然着墨不多，但他仍是小说的主人公。 理由： ① 标题是文章的眼睛，起着概括文章主要内容的作用。 从本文标题上看，法官多恩统摄全篇，是小说描写的主要人物。 ② 从情节上看，约翰只是个线索人物，他的遭遇推动着故事情节向前发展，最终达到高潮，突出多恩这一人物形象。 ③ 从主题上看，小说意在表现热情善良、慷慨大方、解人危困的人性之美，而这一主题正是通过法官 多恩的言行表现出来的。 (理由答出两点即可 ) (示例二 )作者用大量笔墨写约翰，约翰应该是小说的主人公。 理由： ① 作者综合运用动作描写、细节描写等对约翰进行精雕细画，约翰形象鲜明，感人至深。 ② 约翰吃苦耐劳、诚实守信，他的行为传递着一种正能量，能够激励人，鼓舞人。 ③ 从情节上看，约翰的举动推动着故事发展，最后达到高潮。 (理由答出两点即可 ) (二 )阅读下面的文言文，完成 9～ 12 题。 (19 分 ) 何妥，字栖凤，西城人也。 少机警，八岁游国子学， 助教． ． 顾良戏之曰： “ 汝既姓何，是荷叶之荷，为是河水之河。 ” 应声答曰： “ 先生姓顾，是眷顾之顾，是新故之故。 ” 众咸异之。 十七，湘东王召为诵书左右。 江陵陷，周武帝尤重之，授太学博士。 高祖受禅，除国子博士，加通直散骑常侍，进爵为公。 妥性劲急，有口才，好是非人物。 时纳言苏威尝言于上曰： “ 臣先人每诫臣云，唯读《 孝经． ． 》一卷，足可立身治国，何用多为。 ” 上亦然之。 妥进曰： “ 苏威所学，非止《孝经》。 厥父若信有此言，威不从训，是其不孝。 若无此言，面欺陛下，是其不诚。 不诚不孝，何以事君。 且夫子有云： ‘ 不读《诗》无以言，不读《礼》无以立。 ’ 岂容苏绰教子独反圣人之训乎。 ” 威时兼领五职，上甚亲重之，妥因 奏威不可信任。 又以掌天文律度，皆不称职，妥又上八事以谏。 时苏威权兼数司，先尝隐武功，故妥言自负傅岩、滋水之气，以此激上。 书奏，威大衔之。 十二年，威定考文学，又与妥更相诃诋。 威勃然曰： “ 无何妥，不虑无博士。 ” 妥应声曰： “ 无苏威，亦何忧无执事。 ” 由是与威有隙。 其后上令妥考定钟律，妥又上表，别敕太常取妥节度。 先是，太常所传 宗庙． ． 雅乐，数十年唯作 大吕． ． ，废黄钟。 妥又以深乖古意，乃奏请用黄钟。 诏下公卿议，从之。 六年，出为龙州刺史。 时有负笈游学者，妥皆为讲说教授之。 为《刺史箴》，勒于州门外。 在职三年，以疾请还，诏许之。 复知学事。 时苏夔在太常，参议钟律，有所建议，朝士多从之，妥独不同，每言夔之短。 高祖下其议朝臣多排妥妥复上封事指陈得失大抵论时政损益并指斥当世朋党于是苏威及吏部尚书卢恺等皆坐得罪除伊州刺史不行寻为国子祭酒。 卒官。 谥曰肃。 (选自《隋书 列传第四十》，有删改 ) 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3 分 )( ) 【导学号 ： 21680119】 A．高祖下其议 /朝臣多排妥 /妥复上封 /事指陈得失 /大抵论时政损益 /并指斥当世 /朋党于是苏威及吏部尚书卢恺等 /皆坐得罪 /除伊州刺史 /不行寻为国子祭酒 B．高祖下其议朝 /臣多排妥 /妥复上封 /事指陈得失 /大抵论时政 /损益并指斥当世朋党 /于是苏威及吏部尚书卢恺等皆坐得 /罪除伊州刺史 /不行 /寻为国子祭酒 C．高祖下 /其议朝臣 /多排妥 /妥复上封事指 /陈得失大抵论时政 /损益并指斥/当世朋党于是 /苏威及吏部尚书卢恺等皆坐得罪 /除伊州刺史不行 /寻为国子祭酒 D．高祖下其议 /朝臣多排妥 /妥复上封事 /指陈得失 /大抵论时政损益 /并指斥当世朋党 /于是苏威及吏部尚书卢恺等皆坐得罪 /除伊州刺史 /不行 /寻为国子祭酒 【解析】 本题考查文言断句的能力。 作答断句题，需关注关键词，如人名、官 职名、时间状语等。 “ 高祖下其议 ” 与 “ 朝臣多排妥 ” 语意完整，中间应断开，故排除 B、 C两项。 “ 朋党 ” 应为宾语，其后应断开，故排除 A项。 【答案】 D 10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3 分 )( ) A．助教，古代学官名，晋咸宁时设置，协助国子祭酒、博士教授生徒，至宋废止。 B．《孝经》，儒家十三经之一，以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。 C．宗庙，指古代帝王、诸侯以及大臣们祭祀祖宗的庙宇；也代称朝。