鲁教版语文八上端午的鸭蛋同步练习3套

鲁教版语文八上端午的鸭蛋同步练习3套内容摘要：

二、精读探究 ⒈Ｄ ⒉⑴一尺来长的黄、蓝色纸条上画些莫名其妙的道道做成的符。 ⑵点着的黄烟子。 ⒊风俗有：系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子，吃“十二红”等。 心理与追求：辟邪祛灾，祈福图吉利、美食健体、喜庆红火。 ⒋Ｂ ⒌从孩童的角度写的，这样写 使家乡风俗更淳真质朴，更生动风趣，更有人情味。 ⒍对淳朴欢乐的童年生活，对丰富美妙的家乡习俗的怀念和热爱家乡、热爱生活的美好情感。 ⒎略 ⒏⑴恭敬、重视、另眼相看。 ⑵质地。 ⒐高邮鸭蛋名闻遐迩。 ⒑Ｃ ⒒Ｄ ⒓我认为只称道鸭蛋是小瞧了家乡人：高邮可称道者尚多，岂止一鸭蛋哉。 ⒔删去亦可，不删为好：①一个我并“不喜欢”、又“不会做事”的文人却也在书中辑录了高邮鸭，足见高邮鸭蛋深受人爱，声名远播。 ②这“随意”之笔，体现着作者的行文风格。 ⒕用夸张的贬斥反衬高邮鸭蛋的精美可口，幽默而生动。 ⒖⑴“每逢”表 无例外，高邮鸭蛋广为人知；“就”说明反应之快，足见鸭蛋印象之深。 ⑵突出了高邮鸭蛋品质卓越，对顾客有非常的吸引力。 ⑶用决绝语气尽显热爱家乡夸赞家乡的骄傲与自豪之情。 ⑷用摹声法使食蛋之状如在目前，声形俱现，生动感人。 ⒗热爱家乡，热爱人民，热爱生活的美好情感。 ⒘略 ⒙略 ⒚略 端午的鸭蛋 一、积累与运用。 ①系百索子（ ） ②门楣（ ） ③红苋菜（ ） ④络子（ ） ⑤腌（ ） ⑥车胤（ ）。 ①曾经沧海难为水： ____________ ②与有荣焉： ____________ ③囊萤映雪： ____________ ④肃然起敬： ____________。 ①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。 ____________改 ____________ ②每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。 ____________改 ____________ ③用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。 ____________改 ____________ ④城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。 ____________改 ____________ ____________，江苏高邮人。 全文隐隐贯穿着这样一条思路： ____________→ ____________→ ____________。 文章流露出 ____________。 ，每句只改一处。 ①卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。 ②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。 ③通过看这部 电影，使我受到了深刻的教育。 ④会议通过并讨论了他的建议。 ，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是 ____________，让人 ____________； 语文是 ____________，让人 ____________； 语文是 ____________，让人 ____________。 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 （一） ①。 出鸭。 高邮大麻鸭是著名的鸭种。 鸭多，鸭蛋也多。 高邮人也善于腌鸭蛋。 高邮咸鸭蛋于是出了名。 我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦。 你们那里出咸鸭蛋。 ”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。 高邮还出双黄鸭蛋。 别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。 双黄鸭蛋味道其实无特别处。 还不就是个鸭蛋。 只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。 我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的。 不过高邮的咸鸭蛋，确实是好 ，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比。 ，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 袁枚的《随园食单小菜单》有“腌蛋”一条。 袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。 但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。 文不长，录如下： 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。 席间，先夹取以敬客，放盘中。 总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。 ②。 蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口 如嚼石灰。 油多尤为别处所不及。 鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。 平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。 筷子头一扎下去，吱 —— 红油就冒出来了。 高邮咸蛋的黄是通红的。 苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。 我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢。 第①段： 第②段：。 A 处： B 处 ： C 处： 10.“筷子头一扎下去，吱 —— 红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗。 为什么。 _________。