鲁教版语文七下冬日看海人同步测试内容摘要：
6． 本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章内容，谈谈你对标题含义的理解。 _________________________________________________________________ 7． 从母亲不直接对 “ 乞丐 ” 给予 “ 施舍 ” 和谢绝 “ 董事长 ” 的 “ 照顾 ” 看，你怎样理解母亲这个人物。 __________________________________________________________________ （二）人生的标点符号 我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。 我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。 后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。 那么，我将表达出怎样的意思呢。 我将脚印首先落成 “ 善 ” 字 —— 我觉得它是最不可缺少的。 母亲发现后，点了点头，却又说： “ 这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。 ” 但我渴慕一个表示完整的句子。 于是我又将脚印落成 “ 信 ” 字 —— 我觉得它是最靠得住的。 母亲发现后，点了点头，却又说： “ 这 还不够，后人只能在句末给你点成逗号。 ” 于是我将脚印落成 “ 顽强 ” ，落成 “ 进取 ” ，落成 “ 创造 ” —— 我觉得它们都是闪闪发光的。 母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说： “ 这还不够 „„” 我茫然了。 “ 任何人都不会得到句号的， ” 白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说， “ 可贵的，孩子，是你一直在争取句号。 这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。 ” 8． 联系全文看，文中的 “ 我 ” 一直认为 “ 句末的标点 ” 应该是什么标点。 从哪句话中可以看出。 答： 9． 文中加红的 “ 这 ” ，具体指代什么内容。 答： 10． 白发苍苍的母亲叹息一声的 原因是什么。 用文中的一句话回答。 答：。 11． 本文中运用得最成功的修辞方法是什么。 请从文中摘出两个例句。 答：。 12． 用 “ 人生 —— 文字 —— 坟墓 —— 标点 ” 的顺序和要点，写出概括本文。阅读剩余 0%
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