青岛版小学五年级科学上册基础训练答案

青岛版小学五年级科学上册基础训练答案内容摘要：

B、小 （ 6）把敲响的音叉放在水面上，会看到（ B）。 A、水面没有变化 B、水面有变化 （ 7）声音是以（ B）方式传播的。 A、水波 B、声波 （ 8）用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音音调（ B），短铁管发出的声音音调（ A）。 A、高 B、低 （ 9）耳朵是人的（ A）。 A、听觉器官 B、视觉器官 C、触觉器官 （ 10）蝙蝠能利用（ B）探测障碍物。 A、次声波 B、超声波 C、声纳 二、生活中的科学 风声是怎样产生的。 用所学知识解释。 风是空气的流动，流动时的振动频率若在人耳听觉范围之内（ 20 赫兹～ 20200 赫兹），人就能听到风声。 调查超声波的作用与危害。 超声波被广泛运用，可用于测距，测速，清洗，焊接，碎石、杀菌消毒等。 超声波有许多优点，但是它的危害很少很少，而且即便有危害，也是人们完全可以接受的，甚至可以忽略的。 次声波可预报火山爆发、沙尘 暴、龙卷风等次声波自然灾害，可以了解人体或其他生物相应器官的活动情况，制造出能穿透坦克、装甲车的武器的次声武器。 次声波会干扰人的神经系统正常功能，危害人体健康。 噪声对人们有什么危害。 影响人的神经系统 , 使人急躁、易怒。 影响睡眠 , 造成疲倦。 12 秋季星空 我想研究的问题 秋季主要星座有哪些。 观察星空的方法是什么。 观察实验 ※观察星空的方法。 我的交流：人们为了便于观察和研究星星，把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。 观察星座时确定方位很重要，常常把头 顶的方向称为“天顶” ,天顶以北称为“北天”，天顶以南称为“南天”。 如观察北天时，纸的上方为南，下为北，左为西，右为东；观察南天时，纸的上方为北，下为南，左为东，右为西。 我的发现：明确了观察方向是北天还是南天，找星座所在的位置才准确。 ※把你观察到的星座的形状画下来。 我的收获 （ 1）人们我 I了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为 星座。 全天共分为 88 个星座。 （ 2）北方天空中最醒目、最重要的星座是 大熊座。 它的标志是由 七 颗星组成的一个 勺子 的形状，这就是著名的 北斗七星 ，俗称 勺子星。 （ 3）在秋季星空中由五颗亮星构成一个“ M”形（或“ W”形）的星座是 仙后座。 （ 4）在我们居住的地区观察北天星空图时，纸的上方为 南 ，下为 北 ，左为 西 ，右为 东。 观察南天星空图时，纸的上方为 北 ，下为 南 ，左为 东 ，右为 西。 （ 5）秋季时北斗七星的斗柄指向 西。 13 冬季星空 我想研究的问题 北斗七星发生了怎样的变化。 冬季星空的显著星座是哪些。 观察实验 ※认识冬季星空的显著星座。 我的交流：大熊星有北斗七星，勺子的图案，小熊星有北极星，在北斗七星斗前两星的距离延长 5 倍。 猎户座在大熊 星的西边。 我的发现：天空出现了许多秋季星空没见过的星座。 这说明了冬季的星空发生了变化。 我的收获 填一填。 (1)冬季上半夜，在南天最引人注目的是 猎户座 ，共有 七 颗亮星组成。 (2)冬季星空，从猎户座“猎人”腰部的三颗亮星向东南方向看去，全天最亮的恒星就是天狼星。 (3)随着时间的推移，星座逐渐 西 移 ， 东 方升起新的星座。 (4)天狼星属于 大犬座 星座。 生活中的科学。 为什么星座在一天当中会自东向西运动。 是由地球自转引起的，造成每天夜里星星东升西落的运动。 单元活动 一 、我的收获 （ 1）秋季星空的代表星座是 大熊座 和仙后座。 冬季星空的代表星座是 猎户座。 （ 2）猎户座的显著特征是有 四 颗亮星组成的一个不规则的 四边形 ，在四边形内有 三 颗比较亮的星斜着排成一排。 （ 3）秋季寻找北极星，可利用 大熊座。 （ 4）在一天中的不同时刻观察北斗七星，它在天空中的位置是 不同 的，但七颗星排列的位置是 不变 的。 （ 1）北斗七星在天空中的位置是不变的。 （错） （ 2）在一天中的不同时刻，猎户座在天空中的位置是自东向西逐渐移动的，但七颗亮星排列的样子没有变化。 (对 ) （ 3）仙后座在一年内的位置不会变化。 (错 )) （ 4）星座变化说明宇宙中的天体都是运动变化的。 (对 ) （ 1）北极星在天空的（ B）方向。 A 、正南 B、正北 （ 2）（ B）是秋季北方星空中最醒目、最重要的星座。 A、狮子座 B、大熊座 （ 3）猎户座中，（ C）部位那颗星又白又亮。 A、肩膀 B、右脚 C、左脚 二、生活中的科学 秋季晴朗的夜晚，小明在野外迷了路。 利用本单元所学知识 ，你怎样帮助他回家。 天空中会出现北极星，北极星一直是朝北的，由它也可以帮助小明辨别南北，走出野外。 人们怎样利用猎户座在天空中的方位预测春节的到来。 猎户星座中间有三颗星列成一排，就是著名的冬夜“三星”。 常言道：“三星高照，新年来到”，即指的是这三颗星，它们在正南天空出现时，标志着农历新年来临了。 14 木材 我想研究的问题 木材有什么特点。 木材在生活中的应用。 观察实验 ※木材的特点。 我的猜想：木材软硬程度不同，可以浮在水中，木头不导电 我的方案：借助小刀、小灯座及灯泡、电池及电池、盒导线、水槽等工具对木材的特点进行探究。 我的记录： 探究问题 用到的材料 研究的方法 现象 木头的软硬 小刀 用小刀刻木材，探究不同木材的软硬程度 木材软硬程度不同。 在水中的沉浮 水槽 将它木材放入盛有水的水槽中，观察木材的沉浮现象。 木材有沉有浮，沉少浮多。 是否导电 小灯座及灯泡、电池及电池、盒导线 把不同的木材连入简单的电路，观察小灯泡是否亮。 干木材不导电，湿木材能使小灯泡稍微发红 我的发现：木材软硬程度不同，有沉有浮，湿木头可以导电。 我的收获。 （ 1）木材具有 不易导电、易燃烧、能浮在水面、有软硬 等特点。 （ 2）像棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料，称为 天然材料。 像塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料，称为 人造材料。 （ 3）木材是 天然材料。 人们可以利用木材 做家具、木雕、生活用品 等。 （ 4）树木不同，其木材的花纹 也不同。 小法官。 （ 1）使用一次性筷子既方便，又卫生，所以应提倡使用一 次性筷子。 （错） （ 2）绝大多数的木头在水中都能上浮。 （对） （ 3）湿木头容易导电。 （对） （ 4）木头可以作为生产纸的原材料。 （对） 生活中的科学。 生活中哪里用到木材。 木材可以做家具、工具、玩具、装饰、造纸、作肥料、燃烧取暖做饭、雕刻等。 拓展与应用 我们应该怎样珍惜木材资源。 不能乱扔稿纸，也不拿没写过的纸张折飞机之类的小工艺品，更不要乱砍乱伐，任意践踏树木，要植树造林，爱护树木；不使用一次性的东西，如纸杯、木块等等。 在学校，我们要建立“绿色银行”，捡起以前丢弃的纸屑、小手帕等。 外出就餐时，自带勺子、筷子。 我们一起行动起来，节约利用我们有限的森林资源。 15 纸 我想研究的问题 纸有什么特点。 生活中哪里用到纸或纸制品。 纸与我们的生活有什么关系。 可以怎样对纸进行观察。 观察实验 ※各种各样的纸的特点。 我的猜想：不同种类的纸，它们的光滑程度、软硬程度、吸水能力是不同的。 我的方案：用对比的方法探究纸的特点。 用手感受纸的光滑程度和软硬程度；将几种纸放入水槽中，观察纸的吸水情况 我的记录： 牛皮纸 餐巾纸 报纸 光滑程度 光滑 粗糙 比较光滑 软硬程度 硬 软 比较硬 吸水能力 吸水很少 吸水多 吸水比较多 我的发现：表面粗糙的纸张水渍高。 表面光滑且较硬的纸吸水能力差，表面粗糙且较软的纸吸水能力强。 ※给纸排队。 项目 纸的名称 光滑程度 牛皮纸 书本纸 报纸 餐巾纸 软硬程度 牛皮纸 书本纸 报纸 餐巾纸 吸水能力 牛皮纸 书本纸 报纸 餐巾纸 我的收获。 （ 1）纸发明以前，人们把文字刻在 龟甲兽骨 上，后来又用 竹简或木简 做书写材料。 （ 2） 造纸术 是我国古代四大发明之一。 东汉时期，由 蔡伦 改进了造纸方法。 造纸术很快传到世界各地。 （ 3）牛皮纸具有 有光泽、硬度大、吸水性弱 等特点；宣纸具有 无光泽、硬度小、吸水性强等 特点。 （ 4）我国每产一吨纸，需耗水 100 立方米，而国外每吨纸仅耗水 10— 20 立方米，甚至低于 10 立方米。 （ 5）早在 2020 多年前 西汉 时期，就有人用 植物纤维 造纸。 （ 6）纸质不同， 硬度、光泽度 等方面也不同。 小法官。 （ 1）纸不同，吸水能力也不同。 （对） （ 2）所有用过的废纸都是可以再回收利用的。 （错） （ 3）纸的发明，代表人类文明的进步。 （对） （ 4）节约纸张就是节约能源。 （对） 生活中的科学。 生活中的纸和纸制品都有哪些。 报纸，透明纸，信纸，手工纸，皱纹纸，牛皮纸，腊光纸，包装纸等。 书本、纸箱、纸杯、纸盘、餐巾纸、湿纸巾等 拓展与应用 生活、学习中，任何更好的利用纸张。 ①充分利用草稿纸，不要只写几个字就扔掉。 ②尽量不用一次性纸杯。 ③用手帕代替餐巾纸。 ④废纸要回收再利用。 16 陶瓷 我想研究的问题 陶瓷有什么特点。 怎样利用陶瓷材料。 什么是陶瓷。 哪些生活物品是用陶瓷做的。 观察实验 ※举世闻名的中国陶瓷。 我的交流：陶瓷是中国的伟大发明之一。 陶瓷在生活中应用非常广泛，除了具有使用价值外，还具有鉴赏价值、艺术价值。 我的发现：陶瓷是中国对人类的巨大贡献。 ※陶瓷的特点。 我的猜想：陶瓷不易燃烧，较硬，不能浮在水面上，不容易导电和传热，容易碎、碎片很锋利。 我的方 案：借助锤子、小刀、酒精灯、电池、导线、小闸刀、小灯座及灯泡、火柴、水槽、冷热水，通过实验，了解陶瓷的特点。 我的记录： 研究内容 研究的方法 实验现象 是否易碎 让陶瓷从高处落下，观察是否易碎。 陶瓷碎了。 是否易燃 用火烧各种陶瓷，观察是否易燃。 陶瓷没有燃烧。 是否导电 把陶瓷联入电路中，观察是否导电。 灯泡不亮。 陶瓷的软硬 用锤子砸，用小刀刻，感觉陶瓷的软硬。 硬，不易受损。 陶瓷的沉浮现象 放入热水中，观察陶瓷的沉浮现象。 沉入水底，不易传热。 我的发现：陶瓷不易燃，硬度较大，不能浮在水面上，不容易导电，不容易传热，容易碎、碎片很锋利。 我的收获 （ 1）中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素有 “瓷国” 美誉。 许多国家将“陶瓷”作为中国的代名词。 （ 2）陶瓷具有 耐高温、易破碎、不导电、不易传热 等特点。 （ 3）用陶瓷做飞机上的隔热材料，是利用陶瓷 不容易传热 的特点；用陶瓷做下水管道，是。