苏教版语文八上父母的心同步测试4套内容摘要:

得水 如坐针毡(不限于此,只要 10 个即可) 5.不论 况且 如果 这些关联词的运用使语气显得诚恳而委婉。 6.( 1)夫人对女佣说:“你去与那位有三个孩子的父亲协商一下,能否把他的一个孩子给我做孩子,我给他一百元。 孩子长大后还可以继承我的家 业。 你说话可要婉转一些啊。 ”( 2)女佣的说话至少有这样几种: A.你这三个孩子真可爱,不过看来你的生活拮据,想不想改善一下困境。 B.看来你有这么多的孩子,生活一定不容易,想不想改善一下。 C.你在哪里发财。 有三个孩子真福气。 D.孩子这么多,真有福气。 E.你孩子这么多,虽说是福气,但生活也不容易啊。 (不止这 5 种)在这 5 种中 D 项最得体,因为这句话使孩子的父亲听了有好感,而且引而不发,让孩子的父亲自己吐出苦衷,然后再说出自己的意图。 7.这段文字原放在小说开头,意在抒发感情和揭示主题。 小说属于叙事性文学作品,作品的 主题一般通过故事和人物来揭示的,故没有必要在开头发表这样一段议论。 删去后既不影响主题的表达,又节省了篇幅。 8.感情色彩起了变化。 “脏”表现孩子的父母懒惰,不爱整洁,带贬义;而“破旧”是一个中性词,只表现“穷”的一面。 9.示例:没有比看到子女对父母漠不关心、冷酷无情并且忘记父母给他们带来幸福更伤心的了。 (只要意思对且语气上下连贯都可) 10.手心肉,手背肉,手心手背都是肉。 11.川端康成 日本 小说 伊豆的舞女 雪国 千羽鹤 诺贝尔 综合题 这是一道开放题,无论赞成还是反对,只要 言之成理,都可。 关键在一个“理”上,如果说得充分则可得“优”;如果说得尚好,则可得“良”;如果一般化,则得“中”;如果言之无理,则得“下”。 本题在论述时要求紧紧结合课文来谈,同时可适当引用名人名句,如果能结合生活实例就更好。 父母的心同步训练 (文学常识要求扎实学好,以记为主。 ) 事情到这儿还没完,第二天上午,船快要到北海道了,这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房。 他们一见财主夫人什么也说不出来,竟然痛哭失声。 “怎么啦。 ”财主夫人赶忙问道。 “实在是太难为情了。 ”两口子只说了这么一句就又哭了。 问了几次,那 男的才哭着说:“本来是不应该这么随便说话的。 昨晚上我们两口子本来是商量好,说得一妥百妥,决不留恋孩子啦,可是,正因为她太小,所以总担心她是不是会这样那样啦,结果是我们两口子一夜没睡。 把那么个无知的孩子给人家,连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。 您给的钱我们如数奉还,请把女儿还给我们吧。 与其舍掉一个孩子,还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。 ” 财主夫人听了这番话,不由得也跟着悲伤起来,她含着眼泪说:“是我不对,老实说,我虽然没有孩子,但你们当爹妈的心我完全理解,而且也羡慕你们。 孩子还给你们,钱呢,就算做你们教给 我懂得父母之心的酬谢吧。 ” 那一家六口终于又团聚了。 1.语段选自 ________(人名)的小说《父母的心》,他是 ________(国家)小说家。 2.语段中写两口子来到财主夫人的舱房,痛哭失声表现了父母什么样的心理。 3.财主夫人最后说,“就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。 ”财主夫人所指的“父母之心”是什么呢。 4.你是怎样理解小说结尾的那句话的。 (北京崇文区中考题) 成长的桥 ①我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人的闲谈中得知。 在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。 ②上学第一天回家在巷口碰上母亲,她说“老师今天讲了啥。 ”我想了半天才挤出三个字:“脚板印。 ”母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。 ”大家一阵笑,我也跟着笑。 一次,不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎碴扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。 母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,你却批评我。 ”母亲忍不住扑哧笑了。 ③也许智商有限加读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小学时成绩并不理想。 别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借机脱 身,回来了他们彼此安慰说孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。 那时真想像皮皮鲁那样,把课本煮了熬汤喝,除此以外我想不到法子读好书。 ④懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。 ⑤那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台),花朵更是美不胜收。 我喜而忘形,一手扳窗一手摘花,却忽略了扳着的窗子是没有插销的。 一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上烧油,落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。 后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的 母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲„„那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识。 于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。 昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又 [甲] 、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 ⑥那年期末,我破天荒考个全年级第一。 邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。 只有我自己知道,是 48小时的昏迷中母亲带泪的呼 唤,父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。 我才知道我对父母是那样重。
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