粤教版选修日出练习内容摘要:
候你也许有点心跳,但是你只要过一秒钟,就一秒钟,你就再也不可怜了,你再也不愁吃,不愁穿了。 —— 黄省三: (呆若木鸡,低得几乎听不见的声音 )李先生,您说顶好我 “ 自 —— ”( 忽然爆发地悲声 )不,不,我不能死,李先生,我要活着。 我为着我的孩子们,为我那没了妈妈的孩子们我得活着。 我的望望,我的小云,我的 —— 哦,这些事,我想过。 可是,李先生,您得叫我活着。 (拉着李的手 )您得帮帮我,帮我一下。 我不能死,活着再苦我也死不得,拼命我也得活下去啊。 (咳嗽 ) 1.句中带括号的文字,如 (想了想,翻着白眼 )、 (脸红,不安 )等,叫 ( ) A.旁白 B.说明 C.舞台说明 D.对白 2.这些带括号的文字,起 何作用 ? ( ) A.刻画人物性格 B.展开故事情节 C.交代道具、背景 D.渲染舞台气氛 3.文中横线处应填入的词是 ( ) A.不能 不肯 不敢 B.不肯 不敢 不能 C.不敢 不肯 不能 D.不肯 不能 不敢 4.破折号的用法是: (1)标明行文中解释说明的语句, (2)标明 话题的突然转变, (3)表示语音的中断延长, (4)表示事项的列举分承。 请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项 ( ) ①( 失望 )我 „„ 我拉不动 (咳嗽 )您知道我有病。 医生说我这边的肺已经 (咳 )—— 靠不住了。 ② 哦,那你可以到街上要 —— ③( 脸红,不安 )李先生,我也是个念过书的人,我实在有点 —— ④ 你还有点叫不出口,是么 ?那么你还有一条路走,这条路最容易,最痛快, —— 你可以到人家家里去。 ⑤ 根据研究对象的不同,环境物理学分为以下两个分支学科: —— 环境声学 —— 环境光学。 ⑥ 哦,您说, (嘴唇颤动 )您说,要我去 —— (只见唇动,听不见声音 )。粤教版选修日出练习
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(2)为了实现“消费 与发展 ” , 我们在消费时,要具有什么意识。 ,假如你遇到下列这些情况,你会怎么处理。 请写出你的理由。 (1)你新买的运动鞋穿一天就坏了,但商场却拒绝给你退货。 你会: 因为: (2)你看到精品店的毛毛熊很可爱,就伸手摸了摸。 正要走时,服务员说:“动手摸了就得买。 ” 你会: 因为: 3. 观察下图,结合所学知识回答: (1)请简要评析商家的行为。 (2)遇到这种情况
2、渣,完熟期含糖量高达 30%以上,品质可和冬枣相媲美。 国南北方凡能种枣树的地区都可种植,起垄种植,垄高 20 厘米左右,667平方米栽 110 株,株行距 2 米3 米。 修剪:以夏剪为主,当年栽种的果苗,每株只留 34 个芽点,主干高 50 厘米左右。 当枣头长到 89 个二次枝时应把枣头打掉。 第二年最好不让挂果,全部清除二次枝,重新发主枝,当有 79 个二次枝(即结果枝)时,摘掉枣头
( )。 二、非选择题 女生,图一是春梅在家时的身份,图二是春梅在校时的身份。 图三是秋菊 9岁时的身份,图四是秋菊 20岁时的身份。 看图回答下列问题: (1)春梅在家和在校时的身份分别是什么。 春梅在家和在校时的不同身份说明了什么。 (2)秋菊 9岁时和 20岁时的社会身份分别是什么。 这说明了什么。 —— “感动中国 2020 年度人物”,被患者誉为“值得托付生命的人”
、 5。 由于不小心,几条纸带都被撕断了,其中有一段如图 5所示。 请根据图 5 和 图 6 回答: ( 1 B A C 图 6 图 5 )在图 6 中 A、 B、 C三段纸带中选出从图 5上撕下的那段应该是 ; ( 2)打图 5纸带上的 1点时,物体的速度大小是 ; ( 3)打图 5纸带时,物体的加速度大小是。 三 .计算题 ( 计算过程要有必要的文字说明,有数值计算的必须给出明确的计算结果
B. mg C. 3mg D. 5mg 用细线拴着一个小球,在光滑水平面上作匀速圆周运动,下列说法正确的是 : A、 小球线速度大小一定时,线越长 越容易断 B、 小球线速度大小一定时,线越短越容易断 C、 小球角速度一定时,线越长越容易断 D、 小球角速度一定时,线越短越容易断 甲、乙、丙三个物体,甲放在广州,乙放在上海,丙放在北京.当它们随地球一起转动时,则 A.甲的角速度最大
2、至此,第一段育苗结束。 选择土壤肥力中等,地势低洼的地方作苗床。 一次性浇定根水,由于莴笋的前期要适当控制生长,苗情好可少施或不施肥,以防其徒长,若苗情不好,可施淡粪水或亩用悄素 15 公斤,第二次育苗要使用“前控后促”的原则,故在此期间浇 2淡粪水就可。 在 11月底至 12 月初如遇强寒流可加盖小拱棚。 11 月底可用尿素 15 公斤/亩浇一次,并用 65%代森锌防霜霉病。 12