浙教版数学九上24二次函数的应用同步测试内容摘要：
(l) x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强。 x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低。 (2)某同学思考 10分钟后提出概念，他的接受能 力是多少。 (3)学生思考多少时间后再提出 概念，其接受能力最强。 课外拓展练习 ● A组 基础练习 1. 抛物线 y=ax2+bx，当 a0,b0时，它的图象象经过第 象限 . 2. 抛物线 y=2x2+4x与 x轴的交点坐标分别是 A( ),B( ). 3. 已知二次函数 y=x2+mx+2的最大值为 94，则 m= ． 4. 正方形边长为 2 ，若边长增加。阅读剩余 0%
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