河北省石家庄市20xx-20xx学年高一生物下学期第一次学情反馈试题

河北省石家庄市20xx-20xx学年高一生物下学期第一次学情反馈试题内容摘要：

二醇溶液和 2 mol/L的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。 下列表述中，不正确的是 ( ) A．该细胞 不可能是根尖分生区的细胞 B． AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大 C． BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡 D． 该实验 体现了细胞膜的结构特点 31. 某同学用 ， 却没观察到质壁分离现象， 可能因为 ( ) ① 选用的材料是根尖分生区细胞 ② 选用的材料是口腔上皮细胞 ③ 选用的材料是用开水煮过的紫色洋葱细胞 ④ 选用的材料是除去了细胞壁的植物细胞 A． ①②③ B ． ①②④ C ． ②③④ D ． ①②③④ 32． 下图中 a、 b代表元素， I～ Ⅳ 是生物大分子， X、 Y、 Z、 W是相应生物大分子的单体，以下分析不正确的是 ( ) A． a、 b共有的元素一定有 N、 P B．肝脏细胞中的 Ⅰ 主要是肝糖原 C．乳酸菌中携带遗传信息的物质是 Ⅱ D ．图中 Z彻底水解的产物共有 6种 33． 如图表示在最适温度下，反应物浓度对酶促反应的影响，据图分析 ， 错误的是 ( ) A．在 A点时，随着反应底物浓度的增加，反应速率加快 B．在 B点时，反应底物浓度限制了酶促反应速率的提高 C．如 果在 C点时加入少量的酶，会使反应速率加快 D．如果在 A点时温度升高 10 ℃ ，曲线上升的幅度会变小 34． 如图为温度对酶催化活性影响的曲线，图中 A、 B两点的催化效率是相 等 的。 在下面的有关叙述中，不正确的是 ( ) A．酶处于 t1温度时酶的寿命比处于 t2温度时的长 B．酶处于 t1温度时酶的寿命比处于 t2温度时的短 C．处于 t2温度 时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性 D．处于 t1温度时的酶分子结构比处于 t2温度时的稳定 35． 下列与酶有关的实验设计思路正确的是（ ） A． 利用淀粉、淀粉酶、 斐林 试剂 探究温度对酶活性的影响 B． 利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C． 利用 pH为 9缓冲液、胃蛋白酶和蛋清探究 pH对酶活性的影响 D． 利用肝脏研磨液、过氧化氢和蒸馏水探究酶催化的高效性 36． 细胞内要消耗 ATP的生理过程有 ( ) A．丙酮酸在线粒体内氧化分解 B．蛋白质合成 C．质壁分离及其复原 D．葡萄糖进入红细胞 37. 叶肉细胞不能合成 ATP的场所是（ ） A． 叶绿体类囊体膜 B． 线粒体 C． 叶绿体基质 D． 细胞质基质 38. 有关酶和 ATP的说法正确的是（ ） A． 所有酶均在核糖体上合 成 B． 检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分 解 C． 有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到 ATP中 D． 在 ATP中 A代表腺苷， P代表磷酸基团， T代表三个高能磷酸 键 39. 下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 ( ) [H]在线粒体基质中与氧结合生成水 O2的参与，该过程最终有 [H]的积累 ，脂肪比糖有氧氧化释放的能量多 40. 将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取三种细胞器测定其有机物的含量如图所示。 以下有关说法正确的是 ( ) 酶 A． 若甲是线粒体，则能完成下列反应的全过程： C6H12O6＋ 6O2＋ 6H2O→ 6CO2＋ 12H2O＋能量 B． 乙只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 C． 细胞器丙中进行的生理过程产生 水，产生的水中的氢来自于羧基和氨基 D． 蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 41. 将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。 下列叙述正确的是 ( ) A．甲试管中最终产物为 CO2和 H2O B．乙试管中不发生反应 C．丙试管中有大量的 ATP产生 D．丙试管中无 CO2产生 42. 下列各项措施中，最有利于延长水果保鲜时间的是 （ ） A．充入 O2 ，温度为 5℃ B ．充入 CO2 ，温度为 25℃ C．充入 O2 ，温度为 25℃ D ．充入 CO2 ，温度为 5℃ 43． 如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响，曲线 a、 b、c分别代表了 ( ) A．酵母菌、草履虫、乳酸菌 B．酵母菌、乳酸菌、 草履虫 C．乳酸菌、酵母菌、草履虫 D．草履虫、乳酸菌、酵母菌 44．某生物在呼吸过程中产生一种物质能使溴麝香草酚蓝水溶液变绿，则它的过程（ ） A． 一 定是有氧呼吸。