河北省广平县20xx-20xx学年高二生物下学期第一次月考试题

河北省广平县20xx-20xx学年高二生物下学期第一次月考试题内容摘要：

40和 250，取平均值 233 27．从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计，下列流程正确的是 ( )。 A．土壤取样 → 梯度稀释 → 稀释涂布平板 → 挑选菌落 B．土壤取样 → 选择培养 → 梯度稀释 → 稀释涂布平板 → 挑选菌落 C．土壤取样 → 梯度稀释 → 选择培养 → 挑选菌落 D．土壤取样 → 梯度稀释 → 稀释涂布平板 → 选择培养 → 挑选菌落 28．在对纤维素分解菌进行选择培养用液体培养基的目的是 （ ） A．用液体培养基可获得大量菌体 B．纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长 C．用液体培养基可以使菌体充分利用培养基中的营养物质 D．用液体培养基可 获得高 纯度的纤维素分解菌 ，会在培养基中出现一些透明圈，这些透明圈是 ( )。 A．刚果红与 纤维素形成的复合物 B．纤维素分解后的葡萄糖 C．由纤维素酶聚集在一起形成的 D．以纤维素分解菌为中心形成的 ，不正确的是 （ ） A．刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入 B．刚果红可以在菌落形成后加入 C．刚果红在菌落形成前倒平板时加入，加入的刚果红不需要灭菌 D．在菌落形成后加入刚果红时，刚果红不需要灭菌 31．通过分离分解纤维素的微生物实 验，对分解纤维素的微生物进行了初步的筛选，这只是分离提纯的第一步，还需要进行 （ ） A．发酵产纤维素酶的实验 B．提取纤维二糖的实验 C．浓缩纤维素分解菌的实验 D．提取葡萄糖的实验 32．下列实例中能体现细胞全能性的是 （ ） ① 用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ② 植物用种子繁殖后代 ③ 用烟草组织培养出了可育的完整植株 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ①②③ 33．植物组织培养依据 的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是 （ ） ① 细胞的全能性 ② 离体植物器官、组织或细胞 ③ 根、芽 ④ 生长素和细胞分裂素 ⑤ 生长素和乙烯 ⑥ 愈伤组织 ⑦ 再分化 ⑧ 脱分化 ⑨ 植物体 A． ① 、 ②⑦⑥⑧③⑨ 、 ④ B． ① 、 ②⑧⑥⑦③⑨ 、 ④ C． ① 、 ⑥②⑨⑧③⑦ 、 ⑤ D． ① 、 ②⑨⑧⑥⑦③ 、 ⑤ 34．植物材料的选择直接关系到实验的成败，菊花选材一般选择的是 （ ） A．未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 B．开花植株的茎上部枝条 C．开 花植株上的花药 D．未开花植株的茎下部的枝条 35．某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是 （ ） A． 未见阳光 B．培养时间不到 C．培养基营养过多 D．细胞分裂素和生长素配比不对 36．下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法，不正确的是 （ ） A．植物组织培养中的关键性激素是生长素和细胞分裂素 B．先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂和分化 C．先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂又分化 D．同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向 37．影响植物组织培养的因素包括 （ ） ① 培养基的配制 ② 外植体的选取 ③ 激素的使用 ④ 消毒 ⑤ 温度、 pH、光照 A． ①②③④⑤ B． ①②③ C． ①②③④ D． ①②③⑤ 38．下面为植物组织培养过程图解，下列相关叙述错误的是 ( ) 植物叶片 ――→ a 叶组织块 ――→ b 愈伤组织 ――→ c有生根发芽 能力的胚状结构 ――→ d 人工种子――→ e 幼苗 A． b过程发生了脱分化，在此过程中植物激素不发挥作用 B． c过程发生了再分化，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C． d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子 困难或发芽率低等问题 39．下列选。