江苏省宿迁市钟吾初级中学20xx-20xx学年七年级语文下学期期末测试试题

江苏省宿迁市钟吾初级中学20xx-20xx学年七年级语文下学期期末测试试题内容摘要：

枪出油口处的油气）吸进这个大罐，活性炭就会将油气“生擒活捉”。 当活性炭吸饱油气时，将其置换到一个真空罐里，油气就会从活性炭里被释放出来，重新变成汽油。 ⑥科学家还有更智能的办法，他们利用特殊的高分子材料制成一种薄膜，这种高分子薄膜其实是个过滤膜，上面有许多“微细孔”，空气分子不能通过这些“微细孔”，而油气分子则能通过。 在管道的入口把混有油气的空气吹向高分子薄膜 ，油气则轻而易举被分离，钻进管道被“捉住”。 ⑦为了快速将油气“抓回来”并处理掉，工程师们直接用吸气罐把混有油气的空气吸集起来直接烧掉，产生的热量可生火做饭，也可取暖。 如果“捕捉”的油气量很多，可以建个“油气发电站”，这样就可以提高烧掉油气净化空气的效率。 ⑧油气的回收方法虽然较多，但还没有能把油气“全部拿下”的十全十美的方法，总有些“ 漏网之鱼 ． ． ． ． ”。 所以油气回收还有待于大家齐心合力，投身环保才行。 ，请根据选文 分条概述回收油气的方法。 （ 3分） ▲ ② 段加线的句子运用了哪些说明方法，有何作用。 （ 3分） ▲ 下列句中加点词语的作用。 （ 4分） (1)汽油挥发成的油气颗粒，多数是 ，所以油气也是雾霾的成分 之一 ． ．。 （ 2分） ▲ (2) 油气的回收方法虽然较多，但还没有能把油气“全部拿下”的十全十美的方法，总有些“ 漏网之鱼 ． ． ． ． ”。 （ 2分） ▲ 五、阅读下面的文字，完成 12— 16题（ 14分） 感 恩 的 三 封 信 阿历克斯•哈雷（美国） 二战时，我是美国海岸警卫队的队员。 一次，我们执行一项运输任务，将大量 粮食和弹药运送到南太平洋的一个基地去。 我是舰上的一名炊事员，那天刚好是感恩节，为了晚上的感恩大餐我和其他炊事员都一直忙个不停。 到太阳西落时，我才歇了下来。 我来到甲板上，呼吸着室外的空气。 我想到了感恩节，想到了它的由来，想到了烤火鸡和南瓜馅饼，然后我想到了“感恩”这两个字。 我猛然意识到，我生活中曾经碰到过许多人，他们给我帮助和关怀，而我却连简单一句“谢谢”都没有对他们说。 至少有 7个人对我有过持续而特别的帮助，而我意识到，他们中有 4人已经不在人世了， 也就是说他们永远不会听到我对他们表达谢意了。 想到这里，我心生羞愧。 然后，我想到了另外 3人。 于是，我进了船舱，在桌前坐下，拿出纸和笔，我要跟他们每人写一封信，真诚地表达我对他们的感谢，他们是我的父亲、奶奶和我上小学时就读学校的校长。 每封信的开头我都这样写道：“您好，今天是感恩节，我此刻正在大海上给您写这封信，想对您给予我的关爱表示感谢。 这是迟到的感谢。 请原谅我过去从来没有停下脚步，对您说一声谢谢。 ”接下来，我就回忆他们对我做的事情 以及对我的影响。 比如，在给父亲写的信中，我感谢他培养了我阅读的习惯和写作的爱好。 以前，在家里，每天吃完晚饭，父亲都要询问我读了什么书，和我交流读书心得以及一些新的词语的意思和用法。 正因如此，我读书的热情从来没减弱过，并发展成自己也开始写书了。 现在，当我看到孩子沉迷于电子媒体，我总是感到悲哀，他们很少或者根本不了解书中的神奇世界；在给我就读小学时的校长信中，我回忆了他每天在晨会上给我们的讲话，他的那些话对我至今做人做事都有很大的帮助；在写给我奶奶的信中，我提及了她以多种方式教给我如何与人分享、讲实话、关心他 人、与人为善等道理。 我还告诉她，我非常怀念她做的美味饭食。 过了些日子，我收到了他们的回信。 他们非但没责怪我一直没有向他们表达谢意，反而对我的来信充满了感谢。 他们感谢我让他们感到了特别，感到了生活的意义。 我的父亲在来信中抑制不住激动之情，作为大学教授的他，培养过许多年轻人，但是我让他感到他的儿子也是他最好的学生之一。 我就读 小学时。