北京课改版语文七下海燕同步测试内容摘要：
文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现。 这样写的用意是什么。 答： 为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云。 答： “波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 ”这句话用了什么修辞方法。 有什么作用。 答： 品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。 ①狂风紧紧 抱 ． 起一层层巨浪， 恶狠狠 ． ． ． 地把它们 摔 ． 到悬崖上，把这些大块的翡翠 摔 ． 成尘雾和碎末。 答： ②“大海 抓住 ． ． 闪电的箭光，把它们 熄灭 ． ． 在自己的深渊里” 答： “暴风雨。 暴风雨就要来啦。 ”这句话使用反复在表达上有什么作用。 答： “让暴风雨来得更猛烈些吧。 ”表达了作者怎样的思想感情。 答： 试展开想像写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么。 答：。阅读剩余 0%
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