八年级生物下册71生物与环境的关系同步练习含解析新版冀教版内容摘要：
预测结果 上面第 2题的表中， 1号处理在实验中起 ________作用。 2号的植物生长不好， 2号与 1号相比较，实验结果的差异是由 ________引起的，说明植物的生长需要 ________，在这两组实验中实验变量是光。 3号、 4号的植物生长也不好， 3号、 4号与 1号相比实验变量是 ________。 3号不浇水，4号大量浇水 ， 1号适量浇水，说明植物生长需要 ________，浇水过多或不浇水都不利于植物的生长。 三、课外拓展 13. 某同学做了植物对空气湿度影响的探究活动，下列根据测量结果绘制的曲线图最可能是草地一天湿度变化曲线图的是 ( )。 14. 生物对环境影响的例子很多。 请将下列生物和其对环境的主要影响用直线连起来。 ① 森林 A. 使土壤变得疏松、肥沃 ② 蚯蚓 B. 净化空气，调节气候 ③ 河堤和山坡上的植物 C. 绿化环境，调节空气湿度 ④ 花卉 D. 美化环境 ⑤ 金鱼缸中的水草 E. 保持水土 ⑥ 人工草坪 F. 增加水中的氧气 15. 阅读以下材料并回答问题。 澳洲本没有兔， 1859年，一位英国人引进了十几只。 6年以后，他杀死了 20 000只，留下了约10 000只。 1887年，人们杀死了约 20 000 000只，但兔仍大量繁殖，遍布澳洲各地，危害植被，严重妨碍畜牧业的发展。 1950年，澳大利亚从南美洲引进了感染黏液瘤病毒的兔。 南美洲的兔是这种病毒的天然寄主，感染后只有轻微症状。 但澳洲兔对此病毒高度敏感，因而大量死亡，于是植被逐渐恢复。 (1)澳洲兔对环境产生了什么影响。 (2)如果把所有的澳洲兔全部都消 灭，会对。阅读剩余 0%
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