人民版历史必修3百家争鸣基础训练内容摘要：
行省制 解析：选 A。 本题主要考查对史实的再认再现能力。 解读历史文言文史料时，要注意古今汉语中词语含义的变迁，如本题中 “ 封建 ” 一词。 所谓 “ 封建 ” 即分封，故选 A 3． (2020年厦门高一检测 )假 设甲、乙、丙、丁四人回到西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小 ( ) A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周 B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了 汗马功劳 D．丁是西周王族成员，整日无所事事 解析：选 B。 本题考查学生对基础知识的再认再现能力。 西周初年，周王将子弟、功臣和亲周的商朝旧贵族分封于各地，使他们成为各领一方的诸侯王。 由此可知，分封的对象有三类， A项中甲属于亲周的商朝旧贵族， C项中的丙属于功臣， D项中的丁属于子弟，都可能分封为诸侯王，而 B项中乙是平民，不在此列，可能性最小。 4． (2020年扬州学业水平检测 )据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空 (官职 )“ 授土 ” ，司徒 (官职 )“ 授民 ”。 对这一史实最恰当的解释是 ( ) A．周天子用最高礼节接待鲁国国君 B．鲁国国君的权力来源于周天子 C．鲁国国君的地位与周天子相似 D．周天子重视礼制建设 解析：选 B。 本题考查学生理解材料和对基础知识的再认再现能力。 由材料中 “ 周天子分封鲁国 ”“ 授土 ”“ 授民 ” 可知是周天子分封鲁国国君土地和人民，鲁国国君的权力来源于周天子。 5．下图是有关省份的汽车号牌图片，这些省份的简称源自西周分封制的是 ( ) 解析：选 C。 本题考查分封制。 山东简称鲁，源于西周分封制的诸侯国鲁国。 河南、河北、吉林分别简称豫、冀、吉，都 与分封制无关。 6．通过宗法制的实行，西周形成了一个庞大的宗族网。 大宗能率小宗，小宗能率群弟。 按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是 ( ) ① 周王室 —— 周王嫡。阅读剩余 0%
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